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    在生物生命活动中，能产生ATP的细胞结构有

    A．细胞核、高尔基体、叶绿体         B．细胞核、线粒体、核糖体

    C．线粒体、高尔基体、细胞质基质     D．线粒体、叶绿体、细胞质基质

    D


    解析:

    植物的光合作用能产生ATP；有氧呼吸的第一阶段及无氧呼吸是在细胞质基质中进行的，能产生少量的ATP；有机物在线粒体内进行彻底氧化分解，该阶段能产生大量的ATP。

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    在生物生命活动中，能产生ATP的细胞结构有（    ）

        A. 细胞核、高尔基体、叶绿体 

        B. 细胞核、线粒体、核糖体

        C. 线粒体、高尔基体、细胞质基质

        D. 线粒体、叶绿体、细胞质基质

     

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    在生物生命活动中，能产生ATP的细胞结构有（    ）

        A. 细胞核、高尔基体、叶绿体 

        B. 细胞核、线粒体、核糖体

        C. 线粒体、高尔基体、细胞质基质

        D. 线粒体、叶绿体、细胞质基质

     

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    科目：高中生物 来源：2011年四川省成都市实验中学高二模拟考试生物试题 题型：综合题

    下图为碳在无机环境、植物、动物体内循环变化情况，请据图回答。

    （1）完成a，c两过程，生物体需要从无机环境中获得的非生物的能量或物质分别是_   、______。
    （2）使CO2返回无机环境中，除动、植物的呼吸作用外，还有______、______。
    （3）如图所示生命活动中，能生成[H]的部位是细胞中的______、______、______。
    （4）炎热的夏季中午12～14点，绿色植物体内有机物生成量减少，主要是因为______，此时叶肉细胞内C3，C5化合物和ATP含量变化情况依次是______、______、______。
    （5）所谓“温室效应”是由于CO2过多造成的，你认为减少“温室效应”的措施主要有__。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图A、B分别表示高等植物和动物细胞的结构，请据图回答：

    （1）与原核生物相比，A、B细胞最大的特点是                               。

    （2）在A、B两细胞中都存在，其生理过程都能产生水的细胞器有        （只填标号）

    （3）细胞膜在生物生命活动中起着重要作用，完成信息交流功能依赖于             、控制物质进出细胞功能体现其具有                    性。

    （4）A、B两细胞在有丝分裂的过程中，其不同点主要表现在     期和      期；与此直接相关的细胞器分别是[   ]           、[    ]          。

    （5）该图中与生态系统的物质循环和能量流动密切相关的细胞器是        （只填标号）

    （6）若B细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞中，3H在细胞内出现的先后顺序依次是                   （用箭头和标号表示）

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