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    18．下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A．酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色
    B．酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性
    C．细胞代谢能够有条不紊地进行主要由酶的高效性决定
    D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

    分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

    解答 解：A、酶大多数是蛋白质，少数是RNA，RNA不能与双缩脲反应呈现紫色，A错误；
    B、酶适于在低温环境下长期保存，B错误；
    C、细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关，C错误；
    D、酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正确．
    故选：D．

    点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆石河子第一中学高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示猪成熟红细胞的细胞膜对不同物质的转运过程，其中叙述正确的是

    A．上面代表细胞内或细胞外

    B．b表示自由扩散，可以表示氧气的运输方式与方向

    C．a和e所需能量主要来源于线粒体

    D．e可以代表丙酮酸的运输情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．血细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是（　　）
    A．血浆、体液B．血液、淋巴C．血浆、淋巴D．血液、体液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．图中A、B、C表示的是物质，1～5 表示的是过程，关于下图的叙述正确的是（　　）
    A．噬菌体中可发生1、2、3、4过程
    B．1、3、4过程可发生在真核生物的任何细胞中
    C．细菌细胞中的基因可能是图中A物质或B物质的一个特定的片段
    D．A的基因中的一个碱基发生替换，有可能导致表达的C的长度发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．回答下列问题：
    （1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，要选择根尖的分生区细胞，再用盐酸酒精混合液处理根尖，其作用是使组织中的细胞分相互分离，为使细胞中染色体着色，需用染液龙胆紫溶液（醋酸洋红液）处理细胞．
    （2）用光学显微镜观察细胞，先用低倍镜再用高倍镜，可以看到下图所示的细胞，据图回答：
    ①此细胞处于有丝分裂的后期，判断依据是着丝点分裂，染色体加倍
    ②该细胞此时有8条染色体，8个DNA，0条染色单体
    ③图中①和⑤两条染色体是经过间期染色体复制（或DNA复制和蛋白质合成）形成的，其上的遗传物质是否相同？相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况．下列有关叙述中，正确的是（　　）
     项目 摄食量粪便量 呼吸作用散失量 
     能量（J/hm2•a） 1.05×1010 3.50×109 4.55×109
    A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
    B．田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分
    C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm•a）2
    D．田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010J/（hm•a）2

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图1表示某绿色植物光合作用的部分过程，图中A、B、C表示三种化合物．图2表示在密封恒温小室内测定的该植株上一组幼叶和成熟叶光合作用强度与光照强度间的关系图．图3是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图．请据图回答下列问题：

    （1）图1所示的过程是暗反应，如果图2中的光照强度大于2klx，则图l中的CO2来源有细胞呼吸和从外界吸收．
    （2）图2中表示成熟叶光合作用强度随光照强度变化的是E（填图中字母），判断的理由是成熟叶片中色素及叶绿体较多，所以较强光照强度下光合速率较大．
    （3）图3实验，如30分钟后将针筒内活塞从0.3ml拉至l.0ml时，液滴可回至初始位置．则该绿色植物净光合速率约为1.4mlO2/小时．如果要测定该绿色植物的实际光合作用速率，还需要测定植物的呼吸速率，则图3装置中需要改变的操作是将碳酸氢钠溶液换成氢氧化钠溶液，且置于黑暗处，其他条件不变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．美国的生态学家H．T．Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果．表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者．GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物体储存着的能量（NP=GP-R），下列叙述中不正确的是（　　）
    单位：102千焦/m2年
    GPNPR
    ①15.912.8113.10
    ②771.27269.69501.58
    ③0.880.340.54
    ④141.2062.0779.13
    ⑤211.8519.26192.59
    A．若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增加
    B．④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中
    C．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为11.3%
    D．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于叶绿体色素的提取及分离实验的叙述，错误的是（　　）
    A．如提取色素时不加碳酸钙，分离的结果是色素带明显变窄，这说明叶绿素不耐酸性
    B．提取色素时，如没有无水乙醇可用95%的酒精代替，提取效果不受影响
    C．分离色素时，色素在滤纸条上扩散的速度快慢可反映出色素在层析液中溶解度的大小
    D．如滤纸条上四条色素带均明显变窄，可能的原因是没有重复画滤液细线

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