A、需多种酶参与 |
B、可能生成CO2 |
C、分解有机物不彻底 |
D、最终生成H2O |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会 |
B、维持良好的年龄结构.有利于种群数量的恢复 |
C、减少捕捞强度,保持足够的种群基数 |
D、改变性别比例,提高种群出生率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体育种 |
B、杂交育种 |
C、基因工程育种 |
D、细胞工程育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、应激性使生物能够适应一定的环境 |
B、种族延续中只表现遗传的特性 |
C、独立的自我复制是病毒的增殖过程 |
D、同化作用的结果是消化吸收营养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、男性血友病患者的致病基因一定来自其外祖父 |
B、有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,则无耳垂为隐性性状 |
C、杂合子自交的后代不会出现纯合子 |
D、杂合子测交的后代都是杂合子 |
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