A. | 该直链多肽为六肽 | |
B. | 该多肽分子中含1个氨基和1个羧基 | |
C. | 在细胞中合成该物质时至少需要3种tRNA | |
D. | 该多肽分子中含有3个谷氨酸 |
分析 分析题图可知,组成直链多肽的三种氨基酸都只含有一个N,因此分子式为C22H34O13N6的多肽共有6个氨基酸,脱水缩合反应过程中脱去了5分子水,形成5个肽键;氨基酸的脱水缩合反应在遗传学中成为翻译过程,该过程需要一mRNA为模板、以tRNA为运输氨基酸的工具,在核糖体上进行;氨基酸脱水缩合反应中,如果不考虑氨基酸中的R基,一条肽链含有一个氨基和一个羧基;由于该肽链中的氨基酸只有谷氨酸的R基中含有羧基,因此谷氨酸数目是(13+5-12)÷2=3个,该肽链中的氨基数是1个,羧基数是4个.
解答 解:A、由分析可知,该肽链有6个氨基酸脱水缩合形成,是六肽化合物,A正确;
B、由分析可知,该多肽分子中含有1个氨基,4个羧基,B错误;
C、该化合物含有3种氨基酸,由于密码子具有简并性,因此mRNA上的密码子至少是3种,tRNA上有与密码子互补配对的反密码子,因此tRNA至少是3种,C正确;
D、该化合物中的谷氨酸数目是(13+5-12)÷2=3个,D正确.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生理解氨基酸脱水缩合反应过程和翻译过程之间的关系及场所,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
元素 | C | H | O | N | P | Ca | S |
植物(%) | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.23 | 0.17 |
动物(%) | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 4.67 | 0.78 |
A. | 动物细胞中S元素含量很低,说明S元素是微量元素 | |
B. | 这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大 | |
C. | N、S含量说明动物组织含蛋白质较多,若该动物血钙过高则会发生肌肉抽搐 | |
D. | 经测定该植物某有机物含C、H、O、N、P,此化合物可能是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中含有两个及以上营养级的生物有乙、己、丁、庚、辛 | |
B. | 同时存在竞争和捕食关系的只有丙和乙、丁和辛 | |
C. | 若丙种群的数量下降10%,则辛种群的数量将会发生明显的变化 | |
D. | 此食物网中共有14条食物链,若增加“甲→戊”这一关系,则其食物链增加4条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
NaNO3 | Na2HPO4? 7H2O | KH2PO4 | MgSO4? 7H2O | KCl | 酵母膏 | 水解酪素 | 纤维素粉 | 蒸馏水 |
1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 5g | 定容至1000mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植株 | 培养条件 | 叶片性状 |
甲株 | 背风向阳处(其它培养条件均适宜) | 较大、缺刻较浅 |
乙株 | 向风荫蔽处(其它培养条件与甲相同) | 较小、缺刻较深 |
丙株 | 背风向阳处(其它培养条件与甲、乙株相同) | 与甲相同 |
A. | ①、② | B. | ①、③ | C. | ②、③ | D. | ③、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙氨酸 | B. | 尿嘧啶核糖核苷酸 | ||
C. | 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 | D. | 葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅由基因异常而引起的疾病 | |
B. | 仅由染色体异常而引起的疾病 | |
C. | 由于基因或染色体异常而引起的疾病 | |
D. | 先天性疾病就是遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素。下列说法正确的是
A.激素②能促进甲状腺分泌,抑制下丘脑分泌
B.图中激素③分泌既有分级调节也有反馈调节
C.激素①分泌增加,能促进激素②和④的分泌
D.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
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