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(2014秋•蓬江区校级期末)甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3,它的分子式是( )

A.C5H11O2NS B.C3H7S C.C4H11O2S D.C5H10O2N

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株,如图所示,请根据图回答下列问题:

(1)图C表示原生质体的融合;由D形成E的过程称为脱分化(去分化),涉及的细胞代谢类型为异养需氧型;由E形成F的过程中细胞的增殖方式为有丝分裂.
(2)若“白菜-甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是单倍体,若用秋水仙素处理该花粉植株,则培育成的植株是纯合子.(选“纯合子”或“杂合子”)
(3)“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达.
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上,再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在长势相似的普通“白菜-甘蓝”植株乙上.
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察(两植株上的)昆虫幼虫的生活情况.
③若甲、乙植株上昆虫幼虫正常生活,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;
若甲植株上昆虫幼虫死亡,乙植株上昆虫幼虫正常生活,说明甲植株的抗虫基因得到表达.
(4)在大面积种植带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”的同时,间隔种植普通“白菜-甘蓝”或其他蔬菜,供昆虫幼虫取食.这种做法的主要目的是B.
A.维持“白菜-甘蓝”菜地的物种多样性         B.减缓昆虫幼虫抗性基因频率增加的速度
C.使食虫鸟有虫可食                        D.维持菜地生态系统中的能量流动.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高二上期末生物训练卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•黄冈校级期末)如图所示,兴奋既可以在神经纤维上传导,也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递.据图分析正确的是( )

A.a处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变

B.轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反

C.②处对应的轴突膜上,钠离子通道是开放状态,钾离子通道是关闭状态

D.兴奋在a、b细胞间的传递可以是双向的

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•孟津县月考)如图表示细胞中四种有机物的组成及功能.请据图回答:

(1)A是 .E在动物内是指 ,在植物体内主要指

(2)F是 ,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,细胞中的脂质还包括 等.

(3)C是 ,它的通式是 ,它与另一个同类分子结合时形成的化学键叫做 ,可表示为

(4)D是 ,H是

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•邵阳县校级期末)植物细胞中不含DNA的结构是( )

A.线粒体和叶绿体 B.液泡和核糖体

C.线粒体和细胞核 D.染色体和叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.受抗原刺激后的淋巴细胞(  )
A.细胞周期变长B.细胞周期不变C.核糖体活动减弱D.核糖体活动增强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ.下列各项不符合关系的是(  )
A.Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ细胞内液、Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触、Ⅱ突触前膜、Ⅲ突触后膜、Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ体温调节、Ⅱ激素调节、Ⅲ神经调节、Ⅳ甲状腺激素
D.Ⅰ免疫、Ⅱ特异性免疫、Ⅲ非特异性免疫、Ⅳ细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于如图模式图的叙述,正确的是(  )
A.若X表示感受器,Y表示神经中枢,Z表示效应器,兴奋以局部电流形式由X传到Z
B.若X表示吞噬细胞,Y表示T细胞,Z表示B细胞,则X、Y、Z都能特异性识别抗原
C.如果该图表示细胞免疫过程,X代表T细胞,Y代表效应T细胞,则Z代表抗体
D.若X表示下丘脑,Y表示垂体,Z表示甲状腺,则Z分泌激素过多时,对于m、n的分泌具有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.生产实践中发现生长素促进扦插枝条生根的同时,还会影响叶脱落,根据如图实验结果以下分析错误的是(  )
A.蔬菜育苗移栽时,如果切除主根,可促进侧根生长,说明根具有顶端优势现象
B.插条要减小蒸腾,所以可用10-5mol•L-1的浓度处理枝条使其落叶
C.据图可知,IAA对脱落的效应与IAA的施用部位和IAA的浓度有关
D.如果IAA的浓度较低,室内环境最好是遮荫

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