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3.应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品,提高了经济效益.如图表示培育生物新品种的过程,请据图判断下列叙述中不正确的是(  )
A.图中①~⑤过程不都发生碱基互补配对现象
B.图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA聚合酶
C.将PrG导入细胞Ⅱ,则Ⅱ最可能是浆细胞
D.图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料

分析 分析题图:图中①表示基因表达载体的构建,②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中,③表示早期胚胎发育和胚胎移植,④表示将目的基因导入植物细胞,⑤表示植物组织培养技术.

解答 解:A、图中①~⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象,其中②④过程不能发生碱基互补配对现象,A正确;
B、图中①为基因表达载体的构建过程,该过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶,B错误;
C、由于浆细胞能产生抗体,因此将PrG导入细胞Ⅰ,则Ⅰ最可能是浆细胞,C正确;
D、⑤表示采用植物组织培养技术将转基因植物细胞培育成转基因植株,该过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料,D正确.
故选:B.

点评 本题难度适中,考查基因工程、细胞工程等方面的知识,考生在学习过程中,应多做类似的图文转换的练习,将抽象的知识点形象地固化到模式图中,既有利于识记,又有利于理解,同时将类似的知识点多加归纳,多加比较.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在生活中,当你情绪激动时,往往会心跳加快、血压升高,这是由于人体进行了(  )
A.神经调节B.激素调节
C.脊髓调节D.神经调节和激素调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为中心法则的示意图.其中能表示逆转录过程的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为两种生物种群的增长曲线,以下说法正确的是(  )
A.乙曲线的ba段,种群年龄组成是衰退型
B.-个物种引人新的地区后,其种群数量变化一定符合甲曲线
C.海洋渔业捕捞后,需控制剩余量在b点
D.甲曲线的数学模型为Nt=N2λt,其中λ代表增长率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞衰老的叙述,正确的是(  )
A.衰老的细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢,但体积基本不变
B.衰老的细胞,细胞膜通透性改变,色素的逐渐积累会影响新陈代谢
C.衰老的细胞形态、细胞膜成分均发生变化,与其他细胞间的黏着性显著降低
D.衰老的细胞呼吸速率加快,细胞核体积变小,染色质固缩、染色加深

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.家族性腺瘤性息肉是一种单基因遗传性疾病,主要表现为大肠上生长出无数的息肉(腺瘤),这些腺瘤如不治疗,最终100%会发生癌变,成为结肠直肠癌.患病个体的APC基因中发生了一个单碱基突变,从而使其翻译产物中第147位的精氨酸替换为谷氨酰胺.已知精氨酸和谷氨酰胺的密码子分别为CGC、CGU、CGA、CAA、CAG.请分析回答腺瘤问题:
(1)患病个体APC基因中发生突变的碱基对是G∥C.
(2)图为某单基因遗传病的系谱图.请据图回答:

①该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传.
②III9与II4基因型相同的概率为$\frac{2}{3}$,若III8和III9婚配,后代患病的概率为$\frac{1}{9}$.
③III8色觉正常,他与一个正常女性婚配,生了一个儿子,既患该单基因遗传病有红绿色盲.现又符合生二胎的条件,则他们再生一个正常孩子的概率是$\frac{9}{16}$.
④调查表明某地区大约每3600个人中有一个该单基因遗传病患者.若III9与当地一个表现型正常的男性婚配,所生女孩发病的概率为$\frac{1}{183}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关内环境组成及稳态的说法,正确的是(  )
A.胃液属于体液中的细胞外液
B.T细胞内的液体能与淋巴液相互渗透
C.人体疾病均为内环境稳态失衡导致的
D.手和脚磨出的“水泡”中的液体主要是血浆

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.请根据下面某二倍体动物细胞分裂的四个图示,分析回答下列问题:

(1)据图判断,该动物的性别是雌性(填“雌性”或“雄性”),甲、乙、丙所示的细胞中,含有同源染色体的有甲、乙.
(2)甲、乙、丙细胞所处的分裂时期,属于丁图中BC段的有乙、丙.
(3)在细胞分裂过程中,丁图中CD变化发生的原因是染色体的着丝点分裂,姐妹染色单体分开.
(4)丁图中D点细胞内染色体数和A点细胞内染色体数的比值为1:1或2:1.

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13.为探究不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响,将萌发不久的燕麦幼苗的胚根及胚芽鞘的尖端切去,再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中,保持在25℃下培养2天,下表显示实验结果.据表回答下列问题:
生长素溶液的浓度 (mol.L-1A10-1010-910-810-710-610-510-4
2天后的平均长度(mm)胚芽13.514.716.015.112.210.810.0
胚根13.612.612.010.910.010.010.0
(1)在正式实验之前,需要先做一个预实验,可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性.
(2)为保证实验结论的正确,应增加一个对照组,字母A处应填0.
(3)某同学根据图中数据绘出了不同浓度的生长素对燕麦幼苗的胚根及胚芽的生长影响曲线,如图所示,但他忘记标出生长素浓度,若2d后A组胚芽正常生长的平均长度是12.1mm,请根据胚芽生长数据分析图中b点的生长素浓度应是10-8mol.L-1.c点的生长素浓度应是10-6mol.L-1
(4)请合理推测胚根在b-c点间生长素浓度下的生长情况是随着生长素浓度的增大,生长素对胚根生长的抑制作用逐渐增强..

(5)燕麦种子在即将成熟时,如遇雨水和高温,种子就会在农田或打谷场上的植株上萌发,这与哪种植物激素被破坏有关脱落酸(填出这种植物激素的名称),这种植物激素与此现象有关的生理作用是促进种子休眠.
(6)植物正常生长过程中不同阶段体内激素种类和含量不同有关,由此可以说明植物生长过程与植物激素的关系是植物的生命活动不只受单一激素的调节,而是多种激素相互协调共同发挥作用..

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