A. | 霉菌的细胞内有核糖体等众多细胞器 | |
B. | 细胞对物质的吸收具有选择性 | |
C. | 拟核区含有环状的DNA分子 | |
D. | 颤藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 |
分析 根据细胞有无核膜(或成形的细胞核),可将细胞分为真核细胞和原核细胞,其中真核细胞有被核膜包被的成形的细胞核,原核细胞没有被核膜包被的细胞核.
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体、液泡等 |
细胞壁 | 细胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
生物 | 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体 | 动物、植物和真菌等 |
共性 | 都含有细胞膜、细胞质、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:A、霉菌属于真核生物中的真菌,不属于原核生物,A错误;
B、原核细胞对物质的吸收具有选择性,B正确;
C、原核细胞的拟核区含有环状的DNA分子,C正确;
D、颤藻细胞中没有叶绿体,D错误.
故选:AD.
点评 本题考查了原核生物和真核生物的有关知识,要求考生能够掌握原核细胞和真核细胞结构的异同点,识记原核生物和真核生物所包含的种类,能够运用所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
2,4-D浓度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
无籽番茄平均重量(g/个) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.1 | 53.7 | 53.2 | 30.2 |
A. | 2,4-D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用 | |
B. | 2,4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20~30 mg/L | |
C. | 2,4-D 可以促进扦插枝条生根 | |
D. | 2,4-D 与生长素的作用效果相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子的发生从初情期开始 | |
B. | 精原细胞通过减数分裂进行增殖 | |
C. | 一个精原细胞通过减数分裂形成4个精子 | |
D. | 精子的形成需要变形 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 已经分化的动物体细胞仍然具有发育成为完整个体的潜能 | |
B. | 对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老 | |
C. | 细胞凋亡是一种非正常死亡 | |
D. | 癌变的细胞具有无限增殖的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇 | B. | 乙醛 | C. | 乳酸 | D. | [H] |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物进化的说法正确的是( )
A.随机交配使种群基因库发生改变
B.自然选择直接作用于生物个体的表现型
C.新物种的产生必须经过地理隔离
D.共同进化只发生在生物与无机环境之间
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省益阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是( )
A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存
B.X射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异
C.通过杂交实验,可以确定是显性突变是隐性突变
D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:选择题
鸡霍乱病原菌易致鸡死亡,1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活.再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活.进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射.下列分析正确的是( )
A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异
C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上10月段卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一.下列相关结果错误的是( )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O
B.用含3H标记的T的营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到
C.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌
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