下列关于生命活动调节的叙述正确的是 ( )
A.生长素总是从高浓度向低浓度运输
B.生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是一种高效的酶
C.胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量相对稳定,二者之间起协同作用
D.CO2可刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,因而C02也可以调节生命活动
科目:高中生物 来源: 题型:
19.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是
A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用
B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导
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科目:高中生物 来源:福建省宁德三县市一中2010届高三第二次联考理综生物试题 题型:综合题
(15分)回答下列关于生命活动调节的题目:
I为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答:
(1) 首次注射中,②~⑤号家兔出现低血糖症状,说明胰岛素具有 的作用。
(2) 二次注射后,血糖浓度最先恢复的是 号家兔,恢复最慢的是 号家兔。
(3) ③、④号家兔在二次注射后都出现血糖浓度恢复的现象,说明肾上腺素和胰高血糖素具有 的关系。
(4) 如果对②号家兔二次注射的葡萄糖过多,会出现糖尿的现象,是否可以
说该兔患有糖尿症? Ⅱ.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式;请据图回答问题。
(1) 神经递质的传递方式是图 。细胞合成的神经递质,经过 加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,该过程依赖于细胞膜的 性。神经递质与突触后膜上相应的受体结合引起反应,受体的化学本质是 。
(2)兴奋在神经元之间的传递特点是 ,原因是 、。
(3) 性激素的传输方式是图 。性激素分泌过多时会抑制 和 的分泌活动,这种调节方式叫 。
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科目:高中生物 来源:2010年辽宁省高二下学期第一次月考生物试题 题型:综合题
请回答下列关于生命活动调节的问题:
I.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图示该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化。请回答:
(1)图中a线段表示 电位;b点膜两侧的电位差为 ,此时Na+ (内、外)流。
(2)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,但在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的,总是由胞体传向 。
(3)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递,如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响,那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合。
Ⅱ.右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。
(1)图中①表示的激素是 ;②表示的激素是 ;③表示的激素是 。
(2)当人处在寒冷环境中,体内的激素③的含量会 (增加或减少),使细胞代谢 (加快或减慢),机体产热 (增加或减少)。
(3)当血液中的激素③含量增加到一定程度时,会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,这种调节方式称为 。
(4)美国学者从3吨新鲜的动物甲状腺中才提取到0.23克的激素③。而1毫克的激素③可使人体产热增加4200千焦。这表明激素调节具有 的特点。
(5)脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右。[ ] 直接影响大脑正常发育。
(6)甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[ ]_____ 的作用。
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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列关于生命活动调节的叙述中,错误的是( )
A.人大脑中央前回底部的S区损伤,病人能说话,但不能听懂别人的说话
B.神经冲动在一个神经元的传导方向可以是:树突 细胞体
轴突
C.寒冷时,人体骨骼肌发生不自主战栗,此时下丘脑的分泌功能增加
D.水盐平衡调节、体温调节、血糖平衡调节都与下丘脑有关
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科目:高中生物 来源:2010届重庆市高三下学期3月月考理综试题(生物部分) 题型:选择题
下列关于生命活动调节的描述不正确的是( )
A.植物的顶端优势、根的向地性现象,都说明生长素对植物生长的作用具有两重性
B.甲状腺功能亢进的患者,往往表现为食量大,身体消瘦,容易激动
C.切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素、甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D.某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产
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