A、单克隆抗体,基因重组 |
B、八倍体小黑麦,染色体畸变 |
C、转基因抗虫棉,基因突变 |
D、无子番茄,染色体畸变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物卵细胞一般比较大,有利于储存营养供胚胎发育 |
B、精子细胞的线粒体聚集在尾的基部,有利于精子的运动 |
C、人的红细胞呈圆饼状,有利于红细胞与血浆间进行气体交换 |
D、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过对Ⅰ1个体进行基因检测可确定该遗传病的显隐性关系 |
B、Ⅲ1与Ⅲ3的基因型一定相同 |
C、图示信息表明该遗传病最可能是显性遗传 |
D、男性患者将致病基因传递给子代的几率大于女性患者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在微生物生长的各个时期均存在酶活性调节 |
B、稳定期是微生物种内斗争最激烈的时期 |
C、调整期细菌数量增长缓慢与诱导酶合成不足有关 |
D、衰亡期没有新细胞产生,徼生物数量逐渐减少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该酶被水解的终产物是CO2、H2O |
B、作用条件温和 |
C、能大大降低化学反应的活化能 |
D、在细胞的核糖体中合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、突变酶中的氨基酸序列没有发生改变 |
B、突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸 |
C、突变酶极大地提高了DNA复制的速度 |
D、突变酶降低了基因突变频率不利于进化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中各营养级的生物共形成一条食物链,这是能量流动的渠道 |
B、②与①的比值表示由第一营养级到第二营养级的能量传递效率 |
C、④表示通过呼吸作用释放的能量,可用于生物体的生长、发育和繁殖 |
D、每个营养级的能量输出除③④外,还能流入下一营养级 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com