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已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒,要确定其核酸属于哪一种类型,应该

A.分析碱基类型,确定碱基比例

B.分析蛋白质的氨基酸组成,确定五碳糖类型

C.分析碱基类型,确定五碳糖类型

D.分析蛋白质的氨基酸组成,确定碱基类型

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制,即为了将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成,将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂,在那里将废物降解,使组件获得重新利用。下列相关叙述,错误的是( )

A.细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供,动力可由叶绿体提供

B.“分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白质构成,该结构具有流动性

C.“回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸

D.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体等

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是( )

A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度

B.若x代表某生态系统物种丰富度,y表示稳定性,则a一定为抵抗力稳定性,b一定为恢复力稳定性

C.若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物

D.若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海师大附二中高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图所示是物质的跨膜运输过程,请据图回答:

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这证明组成细胞膜的主要成分中有[ ]_________________。

(2)A代表____________分子;B代表____________;D代 表______________。

(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的______________。

(4)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是______________ 。

(5)红细胞吸收O2、K+的方式依次是_________、__________。

(6)若对离体的心肌细胞施用某种毒素,结果Ca2+吸收量明显减少,而K+的吸收量不受影响,其原因是__________。若用呼吸抑制剂处理心肌细胞,则Ca2+、K+的吸收量都受到影响,其原因是__________。

(7)与1959年罗伯特森提出生物膜静态模型相比,图中模型有两处明显不同,它们是:__________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学勤行高二12月考生物二卷(解析版) 题型:选择题

将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次,则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是

A.1/2n 1/2n B.1/2n 1/2n-1

C.1/2n 1/2n+1 D.1/2n-1 1/2n

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为不同培养阶段酵母菌数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,则下列分析中正确的是( )

A.曲线AB段酵母菌呼吸的场所只有线粒体

B.曲线BC段酵母菌呼吸的方式是无氧呼吸

C.引起酵母菌数量从C点开始下降的原因有葡萄糖大量消耗以及溶液中乙醇大量增加、溶液PH改变等

D.酵母菌是原核生物,无氧呼吸能产生酒精

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四种物质中,与其他三种物质的化学本质不同的是( )

A.核糖 B.性激素 C.糖原 D.纤维素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的实验装置中,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象( )

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降

B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶

C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升

D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据教材填空。

(1) 为DNA复制提供了精确的模板通过 保证了DNA复制能够准确的进行。

(2)基因自由组合定律的实质是: 的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂的过程中,同源染色体上的等位基因分离的同时, 自由组合。

(3)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制 的基因的重新组合。

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