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    4．图中甲、乙为某种生物种群的年龄组成曲线，则种群甲和种群乙的年龄组成类型分别是（　　） 
    A．衰退型和增长型B．增长型和衰退型C．稳定型和衰退型D．稳定型和增长型

    分析 甲曲线中，随着年龄的增长，个体越来越少，说明幼年的个体数远大于老年的个体数，属于增长型．
    乙曲线中，幼年个体较少，老年个体较多，说明属于衰退型．

    解答 解：甲曲线中，随着年龄的增长，个体越来越少，说明幼年的个体数远大于老年的个体数，属于增长型．乙曲线中，幼年个体较少，老年个体较多，说明属于衰退型．
    故选：B．

    点评 本题考查种群数量变化规律的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是（ ）

    A．甲是生产者，乙是消费者

    B．该生态系统是一个开放的系统

    C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出

    D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是（　　）
    A．叶绿体内合成的ATP通过核孔进入细胞核
    B．氢离子可以通过扩散作用进入液泡内
    C．葡萄糖以主动运输方式进入线粒体
    D．内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．已知21三体的胚胎不能成活．现有一对夫妇均为21三体综合征患者，假设他们在产生配子时，第21号的三条染色体一条移向细胞的一极，两条移向另一极，则他们生出患病女孩的概率是（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（　　）
    A．①→②→③→②B．②→③→②→①C．③→②→①→②D．①→③→②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用．如图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞E、F表示物质．据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A．若上图表示缩手反射过程，细胞Ⅱ膜上的F表示受体蛋白
    B．若上图表示初次免疫过程抗原经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子
    C．若上图表示水盐调节过程，且E与F结合后，Ⅱ对水的通透性增强，则原因可能是内环境渗透压降低引起的
    D．如上图所示，若E与F结合后，促使Ⅱ产生并释放了一种物质X，且X使E的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏迷，该激素是（　　）
    A．甲状腺激素B．促胰液素C．雌性激素D．胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    13．人体的排尿受到一定的调节机制调节．图1为人体排尿过程的部分调节示意图（a-e表示神经元，①-④表示不同的结构）．
    （1）膀胱内压升高会刺激膀胱壁感受器产生兴奋，并引起尿意．尿意产生于大脑皮层．
    （2）尿意形成的过程中，兴奋的传导通路是①a②b⑤c（用字母和数字表示）．②所示突触的构成类型是轴突-胞体型．
    （3）某人由于意外事故，能够产生尿意和排尿，但不能自主控制排尿，其受损的神经元是d（填字母）．引起其排尿的反射中枢位于脊髓，图中显示完成该反射的结构不完整，请填绘缺少的结构．
    （4）神经递质与突触后膜的受体结合后，会提高膜对某些离子的通透性，若使Na+内流会引起突触后神经元兴奋（效应1）；若使Cl-内流则会引起突触后神经元抑制（效应2）．为研究d神经元释放递质X对e神经元的作用效应，将电表的两极接在处于静息状态神经元e细胞膜内、外两侧，电表指针发生偏转（图2）．在突触间隙注入一定量的递质X，若电表指针向右偏转，说明递质X对神经元e的作用是效应1；若电表指针向左偏转更大，说明递质X对神经元e的作用是效应2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不属于生命系统的是（　　）
    A．细胞B．器官C．分子D．组织

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