分析 据图分析:①表示促甲状腺激素,②表示促肾上腺激素,③表示分泌生长激素,④表示水分抗利尿激素.激素甲表示胰岛素,激素乙表示胰高血糖素,激素丙表示醛固酮,激素丁表示抗利尿激素.
解答 解:(1)由图中血糖调节过程可知,下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于神经-体液调节.激素甲为胰岛素.
(2)抗利尿激素是由下丘脑合成,由垂体释放,激素丁是抗利尿激素.
(3)激素甲具有降低血糖作用,激素乙具有升高血糖作用,两者表现为拮抗作用,激素乙和肾上腺素都能升高血糖,两者表现为协同作用.
故答案为:
(1)神经--体液调节 胰岛素
(2)④
(3)拮抗作用 协同作用
点评 本题结合图示主要考查水盐平衡的调节和血糖平衡的调节等知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液可直接用于蛋白质的鉴定 | |
B. | 花生子叶中脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒 | |
C. | 鉴定还原糖时,要在加入斐林试剂甲液摇匀后,再加乙液 | |
D. | 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液混合均匀后再加入到含样品试管中,且需现用现配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极 | |
B. | 解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色 | |
C. | 龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色 | |
D. | 高倍镜下可以看到大多数细胞中的染色体数目发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考(10月份)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某小组进行了低温弱光对番茄幼苗光合作用影响的实验,对照组:25℃,600μmol•m﹣2s﹣1(光强单位),处理16天;实验组:5℃,60μmol•m﹣2s﹣1,先处理8天,再恢复到对照组条件处理8天.实验结果如图所示.下列叙述正确的是( )
A.实验组植株光合速率与气孔导度呈负相关
B.实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高
C.5℃低温处理番茄幼苗,对其光合作用造成的影响是不可恢复的
D.若在第4天给实验组植株提供对照组条件,则瞬间叶肉细胞中核酮糖二磷酸的含量上升
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核仁与细胞中含量最多的有机化合物的合成有关 | |
B. | DNA分子可以穿过核膜进入细胞质 | |
C. | 所有的细胞都只有一个细胞核 | |
D. | 因为细胞核是遗传信息库,而细茵无细胞核,所以细菌无遗传信息 |
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