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1.人的褐眼对蓝眼为显性,某家庭的双亲皆为褐眼.其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子).甲和丙为蓝眼,乙为褐眼.由此得出的正确结论是(  )
A.孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的
B.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为$\frac{1}{4}$
C.控制孩子乙眼睛颜色的遗传因子是纯合的
D.控制双亲眼睛颜色的遗传因子是杂合的

分析 已知褐眼对蓝眼为显性(用A、a表示),某家庭的双亲皆为褐眼(A_),他们有甲(aa)、乙(A_)和丙(aa)三个孩子,其中有一人是收养的,但仍可根据甲或丙推断出双亲的基因型均为Aa.

解答 解:A、双亲的基因型均为Aa,他们所生的孩子有可能是褐眼,也可能是蓝眼,因此不能判断出哪一个孩子是收养的,A错误;
B、双亲的基因型均为Aa,他们生一个蓝眼男孩的概率为$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,B错误;
C、乙是褐眼,可能是杂合子,也可能是纯合子,C错误;
D、根据分析可知,双亲的基因型均为Aa,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断亲本的基因型,再结合题干信息准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是基因型为AA的高等动物进行减数分裂的示意图.下列判断正确的是(  )
A.该细胞是初级卵母细胞B.该细胞中含有3对同源染色体
C.该细胞中含有6条染色体D.该细胞中基因a是交叉互换产生的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.基因型为AaBbCc的个体(三对等位基因分别位于三对常染色体上),该个体所形成的精子中,基因型为ABC的含性染色体“Y”的精子约为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{32}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于细胞全能性的叙述,不正确的是(  )
A.大量的科学事实证明,髙度分化的植物体细胞仍具有全能性
B.植物的种子萌发成幼苗,说明植物细胞具有全能性
C.克隆羊多莉的诞生,说明髙度分化的动物体细胞核仍具有全能性
D.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于桑堪胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是(  )
A.细胞分化开始于桑椹胚
B.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
C.囊胚期细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是转录水平上的差异引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示淋巴和另外三种液体之间的相互关系,下列判断错误的是(  )
A.甲、乙、丙分别表示细胞内液、组织液和血浆
B.如果淋巴不能流入丙,则会引起组织水肿
C.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介
D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于植物细胞质壁分离的叙述,正确的是(  )
A.质壁分离就是指细胞质与细胞壁分离的现象
B.质壁分离的自动复原现象中,细胞膜失去选择透过性
C.质壁分离中的细胞经龙胆紫染色后可观察到成对的染色体
D.将质壁分离中的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中,液泡颜色将变浅

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图中图A示置于水平状态的豌豆幼苗(黑点示生长素分布的多少);图B示生长素浓度与植物不同器官生长的关系.请据图回答:

(1)图A中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于重力作用的结果;豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分別是:向上;向下.
(2)由图B可知,10-7mol/L的生长素对芽的效应是促进生长、对根的效应是抑制生长,因而根对生长素反应的灵敏度比芽高.
(3)由图示可知,生长素浓度与植物的器官之间的相关性可表述为:同一浓度的生长素溶液对不同器官的影响不同;不同浓度的生长素溶液对同一器官的影响不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是细胞分裂和分化示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A.G0期细胞可暂时不进行增殖,但在适当刺激下可重新进入细胞周期
B.干细胞能够分裂和分化,可以无限增殖
C.细胞分化具有普遍性、持久性和绝对不可逆性
D.细胞分化后形成的不同细胞中,核DNA、mRNA和蛋白质一般不同

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