基因自由组合定律的实质是A．子二代性状的分离比为9:3:3:1B．子二代出现与亲代性状不同的新类型C．测交后代性状的分离比为1:1:1:1D．在F1形成配子时.成对的遗传因子分离的同时.不成对的遗传因子自由组合题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

基因自由组合定律的实质是（）

A．子二代性状的分离比为9：3：3：1

B．子二代出现与亲代性状不同的新类型

C．测交后代性状的分离比为1：1：1：1

D．在F₁形成配子时，成对的遗传因子分离的同时，不成对的遗传因子自由组合

解析试题分析：基因自由组合定律的实质是：在F₁形成配子时，成对的遗传因子分离的同时，不成对的遗传因子自由组合，形成不同种类配子，故D正确。ABC都是D形成的实验结果，故ABC都错。
考点：本题考查基因自由组合定律的实质相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（）

A．甲地和乙地发生的演替类型相同

B．若没有外力干扰，甲地可重现森林

C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上

D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

DNA探针能检测到标本上的（）

A．遗传密码

B．遗传信息

C．蛋白质序列

D．细胞结构

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图(其中ampr为抗氨苄青霉素基因)。下列叙述不正确的是( )

A．可同时选用限制酶PstI、Sma I对含目的基因的DNA进行切割

B．过程②可采用农杆菌转化法将含目的基因的表达载体导入受体细胞

C．质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达

D．图中过程④可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针进行筛选

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是(　　)。

A．在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体

B．在间期，线粒体要为蛋白质的合成、DNA复制等生理过程提供能量

C．在间期，核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质

D．在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

在香豌豆中，只有当C、R两个基因同时存在时，花色才为红色。这两对基因是自由组合的。基因型为CcRr的香豌豆自交，后代中红花植株和白花植株之比接近于（）
A.9 ：7 B.3 ：1 C.4：3 D.1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图1是某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物体的体细胞中基因和染色体的关系，某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是(　　)

A．由图2所示的基因型可以推知该生物体肯定不能合成黑色素
B．若b1链的(A＋T＋C)/b2链的(A＋T＋G)＝0.3，则b2链为RNA链
C．若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体可以合成物质乙
D．图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因