分析 1、图1中P1是细胞核,P2是叶绿体,P3是线粒体,P4是核糖体;
2、图2中a是叶绿体,b是核糖体,c是中心体,d是线粒体,e是高尔基体.
解答 解:(1)由于不同细胞器的质量不同,差速离心法可以将不同细胞结构沉淀、分离.
(2)DNA主要存在于细胞核中,在细胞结构中细胞核的密度最大,差速离心时最先沉淀,因此图中DNA含量最多的结构位于P1;蛋白质合成的场所是核糖体,核糖体相对质量较轻,存在于S1、S2、S3中,P4是核糖体.
(3)P2中的细胞器表示叶绿体,与如图2的a相对应.
(4)健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色.
故答案为:
(1)差速离心
(2)P1 S1、S2、S3、P2、P3和P4
(3)a
(4)健那绿染液
点评 对细胞器的形态结构和功能及不同细胞器的分布的综合理解应用,并把握知识点间的内在联系是解题的关键
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼塘大量投饵后,水体常会出现有害的硫化物,这些硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的 | |
B. | 图示系统在实现了水资源循环利用的同时,鱼塘富营养化水还为水稻生长提供了一定的N、P元素营养 | |
C. | 为调查图中稻田害虫的发生状况,可采用等距取样法法,分别统计各种害虫的种群密度 | |
D. | 出现藻类水华的鱼塘尾水流径稻田后,B处水样中藻类数量大大减少.从生态学角度分析,藻类数量减少的原因有竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 麦芽糖 | B. | 乳糖 | C. | 蔗糖 | D. | 二肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 以碳链为骨架的有机碳化合物构成了细胞的基本构架 | |
B. | 化合物的含量和比例在细胞的生命历程中不会改变 | |
C. | 不同种类细胞中的化合物的种类和含量均有一定差异 | |
D. | 构成各类大分子有机物的单体在细胞中是相同的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽阜阳红旗中学高一下学期月考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源:2016届安徽淮北一中高三最后一卷生物试卷(解析版) 题型:综合题
纳米银由于抗菌性能良好而被广泛应用于食物容器、个人护理品等商品中,但其释放到水环境中的风险也引起了研究者的重视。用单细胞小球藻研究纳米银的毒性,开展了如下实验。请回答:
(1)用计数法研究“纳米银”对小球藻生长的抑制情况,结果如图甲,据图可知纳米银在________条件下的毒性更强。实验中需要使用血细胞计数板和显微镜对小球藻进行计数。
(2)用溶氧法进一步探究不同浓度纳米银对小球藻光合作用和呼吸作用的影响,进行了如下实验,结果如图乙
①材料用具:不同浓度的纳米银溶液,培养液,小球藻若干,密闭锥形瓶若干,溶氧测定仪,蒸馏水等
②实验步骤:
第一步:将小球藻平均分为A、B两组,A、B组又各分为_______个小组并编号,分别放入密闭锥形瓶中培养。
第二步:A、 B组中的实验组都分别加________________,对照组加等量蒸馏水。
第三步:A组全部放在4000LX光照条件下培养,B组全部放在黑暗条件下培养,温度等其他条件________,培养10分钟后,检测各个锥形瓶中________的变化。
③实验结果:如图乙,其中系列1表示水体中的初始溶氧量,则系列_____表示A组实验数据。若不加纳米银,小球藻的光合作用强度约为每分钟_____溶解氧。
④实验结论:纳米银能抑制__________ 。
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