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    2．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．食盐作用下析出的蛋白质发了变性
    B．某种肽酶可水解肽链末端的肽键导致多肽链分解为氨基酸
    C．10个氨基酸构成的多肽有9个-CO-NH-，称为10肽
    D．有些蛋白质是染色体的组成成分

    分析 染色体的组成成分是蛋白质和DNA，酶有催化功能，盐析不改变蛋白质的结构，必需氨基酸不能在人体细胞中合成，只能从食物中获取．某种肽酶能水解肽链末端的肽键，使肽链末端的氨基酸脱落．

    解答 解：A、盐析不改变蛋白质的结构，蛋白质不会变性，A错误；
    B、由题意可知，该种肽酶能水解肽链末端的肽键，使肽链末端的氨基酸脱落，然后再作用于去掉氨基酸之后的末端肽键，水解掉末端的氨基酸，依此类推，把多肽水解成氨基酸，B正确；
    C、10个氨基酸构成的多肽有9个-CO-NH-，称为十肽，不是10肽，C错误；
    D、染色体的组成成分是蛋白质和DNA，有些蛋白质是染色体的组成成分，D正确；
    故选：AC．

    点评 本题的知识点是蛋白质的作用，酶作用的专一性，蛋白质的空间结构和化学结构，蛋白质的水解过程，分析题干明确该肽酶的作用位点和作用后的结果是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．根据如图细胞分裂图回答问题：

    （1）A图所示细胞分裂的方式是减数分裂．细胞内染色体与染色单体的比例是1：2．
    （2）B图所示细胞分裂后产生的细胞是精细胞或第二极体．
    （3）C图所示细胞分裂产生的细胞名称是卵细胞和极体；每个子细胞中有3条染色体．
    （4）图三图中核DNA数依次是：A：12个，B：6个，C：6个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于纸层析的叙述，错误的是（　　）
    A．样品点不能浸泡在层析液中
    B．点样时，应快速细致，形成大小一致的圆点
    C．滤纸卷成筒状是为了增大吸收面积
    D．石油醚可作为层析液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm2•a）．
    植物田鼠鼬
    固定的
    太阳能[    		摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
    2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1084.64×1074.50×1074.28×107
    （1）此地形成的群落是次生演替的结果．
    （2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在3hm2范围内，第一次捕获并标记30只田鼠，第二次捕获30只，其中未标记的10只，则该种群密度是15只/hm2．
    （3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的，从田鼠到鼬的能量传递效率6%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能引起人或动物患肺炎或败血症，无荚膜的无毒性．如图表示1944年美国学者艾弗里和其同事所做的细菌转化实验．请回答：
    （1）实验A，鼠患败血症死亡．以后各实验中，老鼠的情况分别为：
    B．能生存，C．能生存，D．死亡，
    E．能生存．
    （2）不致病的肺炎双球菌接受了致病肺炎球菌的DNA，使它的遗传特性发生了改变．
    （3）肺炎双球菌的毒性由荚膜引起，荚膜是一种毒蛋白，这说明蛋白质的合成由DNA控制．
    （4）这个实验说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．关于DNA粗提取的实验材料的选择，研究者经过多次实验效果的比较，最终选择鸡血做实验材料．请据图回答问题：
    （1）在实验中，两次向烧杯中加入蒸馏水的作用是B
    A．稀释血液，冲洗样品                    B．使血细胞破裂、降低NaCl浓度使DNA析出
    C．使血细胞破裂、增大DNA溶解量     D．使血细胞破裂、提取含杂质较少的DNA．
    （2）生活在牧区的人们，采集牛、羊和马血比较方便，若它们按实验要求完成实验步骤后，结果是很难提取到DNA，原因是牛羊马为哺乳动物，其成熟的红细胞中没有细胞核．
    （3）不同的NaCl溶液中，DNA的溶解度不同，在NaCl溶液浓度是0.14mol/l时，DNA的溶解度最小．
    （4）DNA的析出和鉴定时，析出DNA时应将处理后的溶液过滤，加入与滤液体积相等的、冷却的95%的酒精（写出体积分数），静置后溶液中将析出DNA．鉴定时所用的试剂为二苯胺．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：
    （1）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，采用的实验方法是同位素标记法（同位素示踪法）．具体是用32P和35S分别标记DNA、蛋白质．
    （2）若要大量制备用32P标记的噬菌体，需先用32P的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体去感染被32P标记的大肠杆菌．
    （3）上述实验中，不能（填“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA，理由是DNA和蛋白质中都含有N元素．
    （4）实验中，用32P标记的噬菌体侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液和沉淀中的放射性．预期的实验结果是沉淀物的放射性高，上清液中放射性很低（几乎无放射性）．实验中搅拌的目的是将吸附在大肠杆菌表面噬菌体和大肠杆菌分离．．某同学尝试对该实验进行改进，将搅拌这一步改为超声震荡，其余条件相同．改进后实验结果与预期结果基本一致，但与未改进前结果相比，上清液中32P占初始标记噬菌体放射性的比例有所增大，可能原因是超声使得部分大肠杆菌破裂．
    （5）新合成的噬菌体的DNA与蛋白质外壳，组装出很多与亲代一模一样的子代噬菌体，其遗传情况不（填是或不）符合孟德尔的遗传规律．
    （6）噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（　　）
    A．血红蛋白和生长激素的合成能够体现“不同的细胞中遗传信息的执行情况不同”
    B．受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高
    C．细胞的正常基因突变成为原癌基因是细胞癌变的原因
    D．多细胞生物的细胞普遍衰老会导致个体衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．兴奋在神经纤维上的传导，下列不正确的一项是（　　）
    A．静息时，膜外正电位，膜内负电位
    B．兴奋在神经纤维上的传导总是伴有细胞膜内外的电位变化
    C．受刺激时，膜外由负电位变为正电位，膜内由正电位变为负电位
    D．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋区传向未兴奋区

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