A、自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 |
B、鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食 |
C、迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 |
D、对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采并买卖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成肽键的化学元素不同 |
B、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同 |
C、氨基酸排列顺序不同 |
D、蛋白质的空间结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、副交感神经兴奋性增强,促进胃肠运动 |
B、交感神经兴奋性减弱,内脏小血管舒张 |
C、交感神经兴奋性增强,促进消化腺分泌 |
D、副交感神经兴奋性增强,促进胰岛素分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、♂无芒×♀有芒(♂AA×♀aa) |
B、♂无芒×♀有芒(♂Aa×♀aa) |
C、♂无芒×♀无芒(♂Aa×♀Aa) |
D、♂无芒×♀无芒(♂AA×♀Aa) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防 |
B、该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程 |
C、该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列 |
D、该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
动物类群 样地 | 跳虫类 | 蜱螨类 | 线蚓类 | 线虫类 | ||||
物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | |
有机肥田 | 10 | 167 | 38 | 30 | 40 | 120 | 19 | 339 |
化肥田 | 4 | 79 | 16 | 4l | 18 | 32 | 7 | 52 |
A、化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单 |
B、有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少 |
C、化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高 |
D、有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 |
B、防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 |
C、精耕稻田和弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异 |
D、用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降 |
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