下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断下列叙述错误的是( )
A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段 |
B.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1 |
C.图中显示两种分裂方式,I~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期 |
D.图中有同源染色体的时期为A~B和I~M |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
万卡特拉曼-莱马克里斯南、托马斯-施泰茨和阿达-尤纳斯三位科学家因为“核糖体的结构和功能”的研究而获得2009年的诺贝尔化学奖。下面有关核糖体的叙述正确的是( )
A.所有生物体内都具有核糖体 |
B.不同的细胞内核糖体数量不同 |
C.核糖体在动物细胞和植物细胞中的功能不同 |
D.所有酶、生长激素、抗体都是在核糖体上合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,下列都是错误操作或想法是
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄色。于是判断是菠菜叶用量太少导致
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断叶绿素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这3个南瓜品种做了2个实验,结果如下:
实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘:圆:长 = 9︰6 ︰1
实验2:用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。
综合上述实验结果,下列说法正确的是
A.南瓜果形的遗传受一对等位基因控制,且遵循孟德尔遗传定律 |
B.从实验1推知,圆甲,圆乙都是纯合体,F2中的圆形也都是纯合体 |
C.实验2中所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘 |
D.实验2中所有株系中,理论上有2/9的株系F3果形扁盘︰圆形 = 1︰1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是[H]随化合物在体内转移的过程,下面对其分析错误的是
A.①产生的[H]可在②过程中将C3还原 |
B.[H]经⑤转移到水中,其过程需氧气参与 |
C.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦ |
D.①过程可以不在叶绿体中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列生命过程中,没有发生细胞分化的是
A.断尾壁虎长出新尾巴 |
B.砍伐后的树桩上长出新枝条 |
C.培养胡萝卜韧皮部形成愈伤组织 |
D.胚胎发育中出现造血干细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图,图中①、②、③分别是
A.有丝分裂、减数分裂、受精作用 |
B.受精作用、减数分裂、有丝分裂 |
C.有丝分裂、受精作用、减数分裂 |
D.受精作用、有丝分裂、减数分裂 |
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