A. | 1972年该种群内个体间的竞争程度较1975年低 | |
B. | 1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段 | |
C. | 该种群的幼苗数比成熟个体多,所以是增长型种群 | |
D. | 由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长 |
分析 1、由图中曲线变化可知,1972年北点地梅个体数量比1975年下降快,即被淘汰的个体数量多,所以1972年生存斗争程度高.
2、由图中种群数量变化可知,5年间种群数量逐渐减少,不呈S型.
3、统计种群密度时,要保留原始数据,否则会使误差增大.
4、1971年种子萌发至幼苗时每样方个体数减少量接近550株,而幼苗至成熟阶段每样方个体数减少量减少量接近100株,所以1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段.
解答 解:A、分析图示曲线可知,1972年北点地梅种群密度比1975年的大,个体间生存斗争也大,A错误;
B、横坐标为种群密度(表示单位面积的个体数)纵坐标为时间,而死亡率可看成单位个体数在单位时间死亡的个体数,从图中数据可知1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段,B正确
C、从5年数据可看到,每年X种群的幼苗数都比成熟植株数多,但是种群密度每年都在下降,关键在于萌发的种子长成幼苗的太少,C错误;
D、从5年数据可看到,种群密度每年都在下降,不呈“S”型增长,D错误;
故选:B.
点评 本题考查种群数量变化,意在考查考生识图和判断能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程Ⅱ在有丝分裂和减数分裂中均可发生 | |
B. | Ⅰ→Ⅴ过程依据的原理是基因重组 | |
C. | Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的过程中要应用植物组织培养技术 | |
D. | 在①②⑥之间存在着生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在静息状态下,神经细胞不会进行葡萄糖的跨膜运输 | |
B. | 主动运输吸收矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 | |
C. | 质壁分离过程中水分子外流导致细胞内渗透压升高 | |
D. | 植物幼根对矿质元素离子的吸收速率与温度的变化有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成 | |
B. | 脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是蜡熟期 | |
C. | 脱落酸浓度越高有机物含量越高 | |
D. | 生长素和脱落酸共同调节水稻种子的成熟过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞具有长突起与其传导兴奋的功能有关 | |
B. | 唾液腺细胞中有丰富的高尔基体与分泌功能有关 | |
C. | 核膜上有核孔与能使大分子物质通过的功能有关 | |
D. | 叶绿体有较大的膜面积与暗反应需要较多的酶有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用限制酶Ndel或BamHI都能够获得所需的重组质粒 | |
B. | 选用限制酶Xbal获得的重组质粒不一定能表达出β-葡萄糖苷酶 | |
C. | 选用限制酶Pstl不能将bglB基因导入受体细胞 | |
D. | 同时选用限制酶NdeI和BamHI,可避免目的基因与质粒反向连接 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如图所示.相关叙述正确的是( )
A.甲能产生ATP
B.乙可能存在于原核细胞中
C.丙与蛋白质的加工有关
D.通过纸层析法可分离出该植物细胞的三种细胞器
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种 | |
B. | 只有单倍体育种能明显缩短育种年限 | |
C. | 采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状 | |
D. | 体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养而来的 |
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