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下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述,正确的是(  )
A、制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁
B、根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子
C、大豆种子用其破碎的根瘤拌种,不能提高固氮量
D、根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关
考点:种间关系
专题:
分析:根瘤菌是原核生物,其细胞壁的主要成分是肽聚糖;原核生物的基因结构由编码区和非编码区组成,编码区不含是连续的,没有内含子和外显子之分.大豆和根瘤菌是互利共生的关系.
解答: 解:A、根瘤菌是原核生物,其细胞壁的主要成分是肽聚糖,不能被纤维素水解,A错误;
B、根瘤菌是原核生物,其基因的编码区是连续的,没有内含子和外显子之分,B错误;
C、大豆种子用其破碎的根瘤拌种,使根瘤中的根瘤菌沾上种子,从而有利于大豆结瘤固氮,提高固氮量和大豆作物产量,C错误;
D、根瘤菌与其侵入的植物间是互利共生的关系,侵入植物的生长状况将影响根瘤菌的生活状况,从而影响根瘤菌固氮量的多少,D正确.
故选:D.
点评:本题考查原核细胞结构、原核生物基因结构、种间关系等知识点,首先要求考生能准确判断出根瘤菌属于原核生物;其次还要求考生识记原核生物细胞结构和基因结构,掌握种间关系的种类,明确根瘤菌与其侵入的生物之间是互利共生关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知普通小麦是六倍体,含42条染色体.有关普通小麦的下列叙述中,错误的是(  )
A、它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
B、它的每个染色体组含7条染色体
C、它的胚乳含3个染色体组
D、离体培养它的花粉,产生的植株表现高度不育

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用含有35S标记氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S蛋白质.
(1)请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”表示先后顺序).
 

(2)写出上述蛋白质合成和分泌过程中相关细胞器的功能.
 

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已知大麦在萌芽过程中可以产生a-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶.为验证这一结论,某同学做了如下实验:
试管号GA溶液缓冲液半粒种子10个实验步骤实验结果
步骤1步骤2
1011 25℃保温24h后去除种子,在各试管中分别加入1mL淀粉液25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅++
2011带胚++++
30.210.8去胚++
40.410.6去胚+
50.410.6不加种子++++
注:实验结果中“+”越多表示颜色越深.表中液体量的单位均为mL.
回答下列问题:
(1)α-淀粉酶催化
 
水解可生成二糖,该二糖是
 

(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的
 
,这两只试管中淀粉量不同的原因是
 

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该试验中GA的作用是
 

(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的叙述,错误的是(  )
A、同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B、低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:

某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象,近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件.最合理的应对办法是(  )
A、加强虎的生存环境保护,尽量减少人为干扰
B、捕获肇事虎,送动物园或动物救护中心进行迁地保护
C、捕获肇事虎,放归其他自然保护区
D、人工增投家畜,满足虎捕食需要

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统中是生产者,在其细胞结构中无成形细胞核的生物是(  )
A、蓝藻B、细菌
C、烟草花叶病毒D、地衣

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如图是细胞与内环境交换物质的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,a、b分别表示 物质运输的途径.下列有关说法错误的是(  )
A、毛细淋巴管壁细胞具体生活的内环境是②④
B、CO2浓度最高的液体是②
C、若①中胰岛素含量上升,则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的
D、③中产生的热量是维持体温的主要来源之一

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下列有关种群增长的S型曲线的叙述,错误的是(  )
A、通常自然界中的种群增曲线最终呈S型
B、达到K值时种群增长率为零
C、种群增长受自身密度的影响
D、种群的增长速度逐步降低

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