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下列说法中正确的项数是(  )
①斐林试剂加入到蔗糖溶液中,水浴加热后出现砖红色沉淀;
②脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪颗粒;
③鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液;
④蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色;
⑤用高倍显微镜观察线粒体实验中,用健那绿染液使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色;
⑥用层析液提取色素,滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色;
⑦洋葱鳞片叶表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液时细胞吸水能力逐渐增强,再置于清水时细胞失水能力逐渐增强.
A、2B、3C、4D、5
考点:检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验,检测脂肪的实验,细胞器中其他器官的主要功能,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:双缩脲试剂、苏丹Ⅲ或Ⅳ、斐林试剂分别是用来检测蛋白质、脂肪和还原糖的;健那绿是活性染料,可以将线粒体染成蓝绿色;在色素提取实验中,色素带由上而下的色素带分别是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b;在细胞质壁分离过程中,细胞失去的水越来越多,所以吸水能力增强.
解答: 解:①斐林试剂加入到还原糖溶液中,加热后会出现砖红色沉淀,而蔗糖是非还原糖,①错误;
②观察细胞中脂肪颗粒,必须用显微镜进行观察,脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染成橘红色,苏丹Ⅳ染成红色,②正确;
③鉴定还原糖时,斐林试剂甲液与乙液要混合使用,现配现用,③错误;
④蛋白质与双缩脲试剂反应,出现紫色,④正确;
⑤健那绿是活性染料,可以将线粒体染成蓝绿色,⑤正确;
⑥用层析液提取色素,滤纸条上色素带由上而下的色素带分别是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,它们的颜色分别是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色,⑥正确;
⑦洋葱鳞片叶表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液时,细胞失去的水越来越多,所以细胞吸水能力逐渐增强,再置于清水时细胞失水能力逐渐增强,⑦正确.
综上所述,正确的有②④⑤⑥⑦.
故选:D.
点评:不同综合考查了书本上的各种实验,关键是考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在一双链DNA中,G+C占全部碱基的54%,其中a链中A占22%,C占28%,那么与a链对应的互补链b链中A占该链碱基总数的比例,以及以a链为模板转录出的RNA中嘧啶占该RNA碱基总数的比例依次是(  )
A、22%,48%
B、24%,48%
C、22%,52%
D、24%,52%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述,正确的是(  )
A、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体
B、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
C、甲细胞有丝分裂的分裂期为2小时,乙细胞的分裂期只有1.5小时,故用甲细胞作为观察细胞有丝分裂的材料比用乙细胞要理想
D、细胞的相对表面积越大,物质交换速率越快,细胞新陈代谢越旺盛

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中,全是内环境成分的一组是(  )
A、二氧化碳、血红蛋白、H+、尿素
B、呼吸氧化酶、抗体、激素、水
C、Na+、O2、尿素、神经递质
D、淋巴因子、载体、氨基酸、血浆蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是(  )
A、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率
C、沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用
D、沼气池的建造和植树造林,可以提高生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于自由组合定律遗传实验叙述中,正确的是(  )
A、两对等位基因位于一对同源染色体上
B、F1细胞中控制两对相对性状的遗传因子相互融合
C、每一对遗传因子的传递都遵循自由组合定律
D、雌雄配子有16种结合方式、F2有9种基因型和4种表现型

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科目:高中生物 来源: 题型:

囊性纤维病是一种隐性遗传病.患者由于第7号染色体上编码CFTR(一种跨膜蛋白)的基因缺失3个碱基,使CFTR结构改变转运氯离子(不消耗ATP)异常,支气管粘液增多,导致绿脓杆菌增殖并分泌大量外毒素,造成肺组织损伤.请据此回答问题:
(1)CFTR蛋白结构异常的根本原因是
 
;CFTR运输Cl-最可能的方式是
 

(2)人体
 
免疫产生的
 
可与外毒素结合使之丧失毒性.利用细胞工程制备的
 
可对绿脓杆菌进行快速检测.
(3)在欧洲人群中,每2500人就有一人患此病.一对健康夫妇有一个患病孩子,该孩子的母亲如果和一位健康的男人再婚,他们生一孩子患该病的概率是
 

(4)如果对囊性纤维病进行根本性治疗,可采取的方式是
 
,这种治疗方式的基本过程是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某生态农场物质、能量利用途径部分示意图,图乙表示能量流经猪群的示意图.请分析回答:

(1)昔日的荒山秃岭被改造为今天的生态农场,属于群落的
 
演替.
(2)果树处于苗期的果园,为除去单子叶杂草,可否选用图丙d点对应浓度的生长素类似物为除草剂?
 
.对果树修剪、整枝,是为了解除
 
,有利于侧芽的萌发、生长.
(3)选取生理状态良好的玉米植株,保持温度、CO2浓度等恒定,测定不同光照强度条件下O2和CO2的释放量(如图丁).请据图分析回答:
①请分别描述a、b、c所处的生理状态:a
 
、b
 
、c
 

②由图丁可知,若在光照强度为8千勒克斯时,光照12h,再黑暗12h,交替进行,则玉米能否正常生长?
 
.原因是
 

(4)图乙中A表示猪的摄入量,D表示猪自身的呼吸消耗量,那么C中能量的去向是流向
 
和被
 
利用.
(5)以能量传递效率为10%计算,若该生态系统中农作物固定了5×108KJ能量,蚯蚓从农作物获得的总能量为1.2×107KJ,那么猪和鸡可以从农作物获得能量共
 
KJ.
(6)燃烧沼气为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这说明种群的
 
离不开生态系统的信息传递.
(7)下列关于生态农业的叙述错误的是
 

A.通过增加生态农业中食物链和营养级,可以使能量传递效率得到提高
B.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
C.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性更高
D.生态农业可以有效减少对环境的污染.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图回答下列问题:
(1)图中D表示
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
个分子的水而形成的.在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(3)图中表示R基的字母是
 

(4)该化合物是由
 
种氨基酸组成的.

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