A、探究温度对酶活性的影响可选用过氧化氢酶 |
B、用苏丹Ⅲ试剂可将花生子叶细胞的脂肪颗粒染成红色 |
C、适宜浓度的蔗糖溶液可使植物细胞质壁分离后又自动复原 |
D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,观察不到染色体的细胞数目最多 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤ | B、①②③ |
C、①②③④⑤ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体,遗传物质都是DNA |
B、人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量并产生二氧化碳,但不产生水 |
C、能促进光合作用的细胞不一定有叶绿体,无线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 |
D、纤维素是植物细胞壁和细菌细胞壁的主要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、amp和tet是一对等位基因,常作为基因工程的标记基因 |
B、ori是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的 |
C、将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含有四环素的培养基上分裂、生长 |
D、将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含有氨苄青霉素的培养基上分裂、生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若用Ti质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在T-DNA 片段内,且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏 |
B、将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时,可以用CaCl2处理细菌以增加细胞壁的通透性 |
C、用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染正在组织培养中的植物细胞,再将被感染后的细胞培养成植株,就可能获得具有抗旱基因的植物 |
D、若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞 |
B、外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞 |
C、外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞 |
D、外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度、食物 |
B、温度、光照 |
C、湿度、温度 |
D、光照、食物 |
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