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下面有关动物生命活动调节的叙述中,正确的是(  )
A、给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素,3天后,该小鼠新陈代谢增强,血浆中促甲状腺激素含量减少,促甲状腺激素释放激素含量增加
B、给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素,一段时间后,小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状
C、动物的生命活动既有神经调节,又有体液调节,但是主要是神经调节
D、将大白鼠从25℃移至0℃的环境中,由于环境温度下降,大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少,体表血管收缩,散热量减少
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,动物激素的调节
专题:
分析:1、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
解答: 解:A、每天饲喂一定量的甲状腺激素,使得小鼠体内的甲状腺激素含量过多,甲状腺激素会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素,A错误;
B、胰岛素的化学本质是蛋白质,饲喂后水解失去活性,B错误;
C、生命活动的调节方式是神经-体液调节,主要方式是神经调节,C正确;
D、大白鼠属于恒温动物,适宜生活环境温度在25℃左右,当它从适宜温度进入比较寒冷的环境中需要消耗更多的氧气来分解有机物,释放能量,维持体温,同时体表血管收缩以阻止热量散失,达到恒定体温的目的,D错误.
故选:C.
点评:本题考查甲状腺激素的分级调节、胰岛素的化学本质、体温调节等知识,意在考查学生的分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成生物体化学元素的叙述不正确的是(  )
A、各种生物的最基本组成元素都是C,含量最多的都是C、H、O、N
B、大量元素和微量元素都是维持生物正常生命活动不可缺少的元素
C、不同生物组成元素的种类差别很大,而含量基本相同
D、O是活细胞中含量最多的元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作,只是通过神经调节来完成的
B、神经系统的某些结构的细胞也能释放激素
C、吞噬细胞只是在非特异性免疫中发挥作用
D、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是(  )
A、图中能产生ATP的部位有1、2、5
B、1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过4层磷脂双分子层
C、2与4中都含有叶绿素等色素和糖类
D、该细胞能进行质壁分离,其结构基础之一是原生质层相当于一层半透膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是(  )
A、效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡,属于体液免疫
B、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活或分解
C、健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D、激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是对农作物Ⅰ和农作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三要素肥效试验结果.“+”表示施肥,“-”表示未施.下列结论正确的是(  )
  肥料成分 试验产量与原产量比
N P K



- - - 68
- + + 100
+ - + 70
+ + - 89
+ + + 100

作物Ⅱ
- - - 35
- + + 48
+ - + 68
+ + - 91
+ + + 100
A、农作物Ⅰ的氮素来自共生固氮菌
B、农作物Ⅱ的氮素来自固氮菌
C、对农作物Ⅰ来说,氮是非必需元素
D、不同的农作物对P、K的需要量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙是两个家庭系谱图,乙家族患色盲(B-b).下列叙述中,正确的是
(  )
A、图甲中的遗传病,其致病基因位于常染色体上,是显性遗传
B、若图甲中Ⅲ8与Ⅲ7为异卵双生个体(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ8的表现型不一定正常
C、图乙中Ⅰ1,的基因型是XBXb,Ⅰ2的基因型是XBY
D、若图甲中的Ⅲ8与图乙中的Ⅲ5结婚,则他们生下兼患两病男孩的概率是
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究表明,细胞中核糖体通常不是单个执行功能,而是构成多聚核糖体(如图).研究表明动物卵裂期细胞中的多聚核糖体明显增多.下列有关叙述错误的是(  )
A、核糖体的主要功能是合成蛋白质
B、卵裂期细胞分裂旺盛,需要大量蛋白质
C、多聚核糖体的形成可以使细胞在单位时间内合成的肽链数量增加
D、多聚核糖体上的每个核糖体只能合成多肽链的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

某4岁小女孩能吃、能走、能讲,且智力正常,但她的身高与3个月大的婴儿相当.据此判断该女孩(  )
A、生长激素分泌不足
B、甲状腺激素分泌不足
C、雌激素分泌不足
D、抗利尿激素分泌不足

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