科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表外来的抗原 |
B、②代表溶酶体酶 |
C、③从未接受抗原刺激,但保留了对抗原的记忆 |
D、④再受相同抗原刺激,能迅速增殖分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反射弧中感受器的作用是感受刺激并产生兴奋 |
B、脑干中有维持身体平衡的中枢 |
C、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变 |
D、神经纤维上兴奋部位膜电位是外正内负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c时期的细胞中含有4条染色体 |
B、细胞周期的长短会受温度的影响 |
C、从b到b是一个完整的细胞周期 |
D、细胞e的变化方向有两种可能,一种如图所示,另一种分化形成各种组织 |
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