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    18．下列有关细胞分裂各图的分析正确的是（　　）
    A．乙、丙两图对应于甲图中的cd段
    B．甲图的cd段不可以表示减数第二次分裂的中期
    C．乙图可能是卵原细胞的增殖
    D．甲图中的cd段可以表示有丝分裂的前、中、后期

    分析 根据题意和图示分析可知：图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，其中ab段形成的原因是DNA分子复制；bc段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．
    图乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，应处于有丝分裂后期．
    图丙细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．

    解答 解：A、乙图中着丝点已分裂，不能对应于甲图中的cd段，而丙图中着丝点没有分裂，可对应于甲图中的cd段，A错误；
    B、甲图的cd段，每条染色体含有2个DNA，所以可以表示减数第二次分裂的中期，B错误；
    C、乙图处于有丝分裂后期，而卵原细胞可以通过有丝分裂的方式进行增殖，C正确；
    D、甲图中的cd段可以表示有丝分裂的前期和中期，但不能表示有丝分裂的后期，因为此时期着丝点分裂，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．第一次观察为低倍镜观察，后两次为高倍镜观察

    B．第一次处理滴加的液体为清水，第二次滴加的液体为0.3g/ml的蔗糖溶液

    C．若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮，则不会发生质壁分离

    D．紫色洋葱鳞片叶外表皮中不属于原生质层的有细胞壁、细胞核和细胞液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆温州大学拜城实验高中高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是（ ）

    A．在羧基上 B．和羧基连在同一个碳原子上

    C．在R基上 D．在氨基上

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    7．某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落的实验”． 实验材料：如图所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等．
    实验步骤：
    第一步：取三盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙、丙．
    第二步：用剪刀剪去甲、丙两盆植物的叶片C，分别在叶柄断口处敷上不含生长素的羊毛脂和含有适量生长素的羊毛脂：乙不作处理．
    第三步：将甲、乙、丙三盆植物置于相同且适宜的条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况．
    请回答问题：
    （1）实验中去掉顶芽的目的是避免顶芽产生生长素影响试验结果．
    （2）有人认为该同学用叶片C作研究对象是不恰当的，其理由是A、B叶片产生的生长素对叶柄C有影响，解决的方法为剪去植物的叶片A和叶片B．
    （3）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是：
    ①甲盆叶柄C脱落②乙盆叶柄C不脱落③丙盆叶柄C不脱落
    （4）比较甲和乙的实验现象，能够说明幼嫩叶片能阻止叶柄脱落．
    比较甲和丙的实验现象，能够说明生长素能阻止叶柄脱落．
    比较甲、乙和丙的实验现象，能够说明幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某研究所对一个湖泊生态系统进行了几年的跟踪调查，发现湖泊中的绿藻、蓝藻是鲮鱼和沼虾的食物，沼虾又是鲮鱼的食物．请根据相关材料回答问题．
    （1）该湖泊中所有的鲮鱼是一个种群，鲮鱼和沼虾的种间关系是捕食和竞争．
    （2）若鲮鱼仅以藻类和沼虾为食，且食物中植物和动物的比例为3：1，鲮鱼增重4kg，至少需要藻类40kg．
    （3）研究人员对沼虾的能量流动情况进行分析，结果如表（数字为能量值，单位是kJ/（cm2?a），据表分析，沼虾的同化量为24.6 kJ/（cm2?a）．
    摄入食物中的能量粪便中的能量用于生长发育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
    51.6271.523.1
    （4）调查的后期，发现某种鲤鱼迁入此湖泊生态系统后，鲤鱼的种群增长速率随时间变化的曲线如图，请分析回答：

    ①A、B图中能反映该鲤鱼种群数量的变化曲线是B．
    ②鲤鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是资源、空间等有限有限，种内斗争加剧使种群的增长停止．
    ③在t1时鲤鱼种群的年龄组成可能为增长型．
    ④若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在$\frac{N}{2}$水平．
    （5）如果这个湖泊受到轻度污染，则对此生态系统不产生明显影响，原因是生态系统具有一定的自我调节能力，但这能力的基础是负反馈调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关蛋白质的作用，正确的是（　　）
    ①催化　②调节　③运输物质　④储存遗传信息⑤免疫　⑥主要的能源物质　⑦构成生物体和细胞的主要物质．
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑤⑦C．①②③⑤⑥⑦D．②③⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是（　　）
    A．具有全部遗传信息是细胞全能性的基础
    B．是指已经高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
    C．细胞全能性随着细胞分化程度增高而降低
    D．种子萌发成幼苗体现了植物细胞全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．细胞代谢活动和遗传的控制中心是（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．线粒体D．细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．甲图所示是某生态系统的食物网，乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图．下列有关说法正确的是（　　）
    A．甲图所示生物可构成一个群落
    B．甲图中植物固定的太阳能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔
    C．乙图所示，种群的年龄组成在第8--15年间为衰退型，在第15--20年间为增长型
    D．乙图中第1--5年间，该种群数量未发生增长

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