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    以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：
    （1）图中乙代表的化学元素是
     
    ；人体内物质H彻底水解后，产生的物质种类有
     
    种．
    （2）物质C的不同取决于
     
    的不同；现有C若干个，在合成含有3条链的G过程中，共产生200个水分子，则C的数目为
     
    个．
    （3）人体细胞中，物质E是指
     
    ，B是指
     
    ．细胞内的染色体主要是由图中的
     
    构成（填字母代号）．
    （4）相同质量的E和F彻底氧化分解，F释放的能量更高．原因是
     
    ．
    考点：脂质的种类及其功能,蛋白质在生命活动中的主要功能,核酸在生命活动中的作用
    专题：
    分析：分析图可知，F是脂肪；E是多糖中淀粉和脂肪，A是葡萄糖；G是蛋白质，C为氨基酸，主要由C、H、O、N组成，甲为N；H为核酸，D为核苷酸，由C、H、O、N、P组成，乙为N、P．
    解答： 解：（1）图中H是遗传物质，即核酸，由C、H、O、N、P组成，乙代表的化学元素是NP；人体内物质HDNA彻底水解后，生成磷酸、脱氧核糖和含氮碱基3种物质
    （2）物质G是蛋白质，物质C为氨基酸，不同氨基酸取决于R基的不同；根据脱水分子数=氨基酸数目-肽链数目，现有C若干个，在合成含有3条链的G过程中，共产生200个水分子，则C的数目为200+3=203个．
    （3）人体细胞中，物质E为储能物质，是指糖原．F是良好的储能物质脂肪，由B组成，即甘油和脂肪酸．细胞内的染色体主要由DNA和蛋白质组成，即图中GH．
    （4）由于F分子中H和C原子含量较高，所以相同质量的E和F彻底氧化分解，F释放的能量更高．
    故答案为：
    （1）N、P   3
    （2）R基   203
    （3）糖原   甘油和脂肪酸     G、H
    （4）F分子中H和C原子含量较高
    点评：本题着重考查了化学元素和化合物的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不属于细胞膜的功能（　　）
    A、将细胞与外界环境分隔开
    B、控制物质进出细胞
    C、进行细胞间的信息交流
    D、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请回答下列问题：

    （1）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为
     
    （用图1中字母回答），植株因而表现出
     
    ．
    （2）生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，图2中曲线
     
    可表示双子叶植物，最好用图2中
     
    点浓度的类似物作为除草剂．
    （3）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若类似物浓度较低，可用
     
    法处理插条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示高等动物、植物细胞亚显微结构模式图，请根据图回答（横线上填文字，括号内填编号）：
    （1）大肠杆菌的结构不同于A和B所示细胞的最显著特点是
     
    ．大肠杆菌及A、B所示细胞共有的细胞器是
     
    ，此细胞器在A和B所示细胞中是由结构[
     
    ]
     
    合成的．
    （2）A、B细胞核中易被碱性染料染色的物质是
     
    ，它是由
     
    和
     
    组成的．
    （3）与B相比，A特有的细胞器是[
     
    ]
     
    ，其功能是
     
    ．
    （4）与B细胞壁合成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．如果B图为洋葱根尖细胞，则应该没有[
     
    ]
     
    ．
    （5）如果用某种药物处理细胞B，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是体内细胞与内环境的关系示意图．请回答：

    （1）②表示毛细血管，其内的液体部分称为
     
    ．④表示毛细淋巴管，其内的液体称为
     
    ．
    （2）人体内环境主要通过
     
    调节网络，实现相对稳定．内环境稳态是
     
    的必要条件．
    （3）此图表示体内细胞与内环境之间进行
     
    的相互关系，各细胞直接从内环境中获得
     
    ，并直接向内环境中排出CO2和其他废物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为证明单侧光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：
    材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等．
    方法步骤：（1）取四个空易拉罐剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号甲、乙、丙、丁；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2cm左右时备用．
    （2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间），放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1cm左右的小口，在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1cm左右的小口，在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射（装置如图所示）；甲、乙、丙、丁的其他条件相同．
    实验现象：两昼夜后，结果如图所示．甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些．
    （1）请根据实验现象得出结论：重力对生长素分布的影响
     
    单侧光对生长素分布的影响．
    （2）如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是：
    甲
     
    ，乙
     
    ，
    丙
     
    ，丁
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．请回答下列问题：

    （1）图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是
     
    ．若分泌物是抗体，则图1细胞是
     
    ，其形成过程依次经过的细胞结构
     
    填序号）．
    （2）从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构
     
    （填序号）的化学组成最相似．
    （3）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是
     
    ．①与②的特异性结合体现了细胞膜的
     
    功能．
    （4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有
     
    （填序号）．将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液（等渗溶液）中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是
     
    ．
    （5）具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是
     
    ．
    （6）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定．
    ①实验步骤：
    第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中．
    第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，
     
    ．
    第三步：
     
    ．
    ②预测实验结果并分析：
    a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则
     
    ．
    b．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某动物细胞各部分结构分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量，结果如表所示．下列有关说法不正确的是（　　）
    蛋白质（%） 脂质（%） 核酸（%）
    细胞器A 67 20 微量
    细胞器B 59 40 0
    细胞器C 61 0 39
    A、细胞器A一定是线粒体，是有氧呼吸的主要场所
    B、细胞器B含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白质的分泌和加工有关
    C、细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基
    D、C是蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞、原核细胞和病毒共有的结构或物质是（　　）
    A、核酸B、核膜C、核糖体D、核仁

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