分析 分析图甲:Ⅰ片段是X和Y染色体的同源区段,该部分基因互为等位基因;Ⅱ-1和Ⅱ-2片段是非同源区段,该部分基因不互为等位基因.Ⅱ-1片段上基因的遗传称为伴Y染色体染色体遗传,Ⅱ-2片段上基因的遗传称为伴X染色体遗传.
分析图乙:图乙中患者均为男性,很可能是伴Y染色体遗传.
分析图丙:5号和6号都患病,但他们有一个正常的女儿,即“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,说明该病为常染色体显性遗传病.
解答 解:(1)人的血友病基因只存在于X染色体上,Y上没有(如男性患者的基因性是XhY),所以基因位于非同源部分的Ⅱ-2片段.
(2)减数分裂时,染色体会出现交叉互换现象,从而实现基因重组.在减数分裂形成的四分体时,位于同源染色体上的等位基因有时会随非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色体上的基因重新组合,因此x和Y染色体能通过互换发生基因重组的是同源部分,即甲图中I片段.
(3)由图可知该病只出现在男性,并且表现出连续遗传,因此最可能是伴Y染色体遗传,该致病基因应在Y染色体的非同源部分,即Ⅱ-1.
(4)由以上分析可知,丙图所示遗传病的致病基因位于常染色体上,属显性遗传.4号的母亲正常,其基因型为Aa;9号正常,其基因型为aa.7号的基因型为aa、8号的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,他们婚配,其后代表现正常的概率为$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$.
故答案为:
(1)Ⅱ-2
(2)Ⅰ
(3)Ⅱ-1
(4)常 显 Aa aa $\frac{1}{3}$
点评 本题结合性染色体简图和系谱图,考查人类遗传病和伴性遗传的相关知识,要求考生认真分析性染色体简图,明确Ⅱ-1片段上基因的遗传称为伴Y染色体染色体遗传,Ⅱ-2片段上基因的遗传称为伴X染色体遗传;还要求考生识记伴性遗传的特点,能判断图乙中遗传病的遗传方式.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②、③ | B. | ①、③ | C. | ①、② | D. | ①、②、③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎工程技术包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养、体外受精等 | |
B. | 试管牛的培育过程属于克隆过程 | |
C. | 提供胚胎的个体称为“供体”,接收胚胎的个体叫“受体” | |
D. | 胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体供同繁殖后代的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA是所有生物的遗传物质 | |
B. | 真核细胞内的DNA是遗传物质,原核细胞内的RNA是遗传物质 | |
C. | 病毒的遗传物质是DNA或RNA | |
D. | 人体细胞核内的遗传物质是DNA,而细胞质内的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶起催化作用的原因是降低反应的活化能或为反应提供能量 | |
B. | 蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子的葡萄糖,水解产物与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 | |
C. | 叶绿体和线粒体中均可以产生ATP,并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动 | |
D. | 酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有n个碱基对的双链DNA分子可能的碱基对排列方式 | |
B. | 一个DNA分子复制n次后所产生的子代DNA的分子数目 | |
C. | 具有n对独立遗传的等位基因的杂合子自交后代的基因型种类 | |
D. | 基因型为Aa的植物连续自交n代后后代中杂合子所占的比例 |
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