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动物体内能量代谢过程中,能量转移是指(  )
A、肝糖元与血糖的相互转变需ATP
B、有机物氧化分解产生ATP
C、合成有机物消耗ATP
D、ATP释放能量用于各种生理活动
考点:细胞呼吸的过程和意义,ATP在能量代谢中的作用的综合
专题:
分析:新陈代谢是机体生命活动的基本特征,新陈代谢包括物质代谢与相伴的能量代谢,简称代谢.能量代谢指人体与外界环境之间的能量交换和人体内能量转移的过程,能量代谢包括能量的释放、转移、利用三个连续的过程.释放指的是有机物氧化分解过程中放出能量.转移指的是放出的能量被ADP接收生成ATP,暂时储存在ATP中.利用指的是各种生命活动进行时,消耗ATP中的能量,因为ATP是生命活动的直接能量来源.
解答: 解:A、肝糖元与血糖的相互转变需ATP,表示能量的利用,A错误;
B、有机物氧化分解产生ATP,表示能量的转移,B正确;
C、合成有机物消耗ATP,表示能量的利用,C错误;
D、ATP释放能量用于各种生理活动,表示能量的利用,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查能量代谢的知识,掌握能量转移是放出的能量被ADP接收生成ATP的过程是解题的关键,意在考查学生对知识的识记和分析能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物研究小组的同学对一地区的人类遗传病进行调查时发现,有一种遗传病表现出明显家族倾向,且往往是代代相传,如图1为该研究小组绘制的此病在这个地区10000人中的发病情况图.请分析回答问题:

(1)由发病情况的调查结果可以推知,控制该病的基因最可能位于
 
(X/Y/常)染色体上,主要理由是
 
;若要进一步分析该病的遗传方式需要调查
 
(患者家系/患病人群/自然人群).
(2)研究小组的同学还对某一患该病男生的家族进行了分析,绘制出如图2所示遗传系谱图,分析上述系谱图,可以推知该病为
 
(类型)遗传病;Ⅲ代的1号与Ⅲ代的2号基因型相同的概率是
 
.该患病男生经手术治疗后表现正常,若他与表现型正常的女性婚配,你认为其后代还有可能患该病吗?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在基因表达载体的构建中,下列说法不正确的是(  )
①有了启动子才能驱动基因转录出mRNA
②终止子的作用是使转录在所需要的地方停止
③一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子
④所有基因表达载体的构建是完全相同的.
A、②③B、①④C、①②D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

雄性火鸡性染色体组成是ZZ,雌性火鸡性染色体组成是ZW.雏鸡至少需要一条Z染色体才能存活.曾发生火鸡的未受精卵孵出小火鸡(二倍体),从遗传学角度看,可能的机制有3种:
①雌火鸡减数分裂异常,体内存留了二倍体的卵细胞.
②卵细胞与极体发生融合.
③卵细胞中的染色体因未知原因发生了染色体数加倍.
理论上,下列不可能是上述三种方式产生子代的性别及比例是(  )
A、全为雌鸡
B、全为雄鸡
C、雌:雄=4:1
D、雌:雄=2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

当今全球生态环境问题主要包括(  )
①全球气候变化   ②水资源短缺
③臭氧层破坏     ④酸雨
⑤土地荒漠化     ⑥海洋污染和生物多样性锐减.
A、①②③B、①②③④
C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图.突触2甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道.当兴奋抵达时,释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合,据图分析错误的是(  )
A、Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处
B、图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液,左图a段表示静息电位,b点时膜外是正电位
C、上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流
D、Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

对农作物光合作用和细胞呼吸的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.

(1)由甲图可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是
 
(写出两种),甲实验给我们的启示是,在栽培农作物时要注意
 

(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.C~F段,叶绿体内ADP含量最高的地方是
 
,叶绿体内O2的含量将
 
,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由
 

乙图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意
 

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a所代表的是
 

(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响.根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量应该是
 
,而自变量可以是
 
;无关变量有
 
(写出两种).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,正确的分析是(  )
A、下丘脑是内分泌的枢纽,又是神经中枢,但受大脑皮层控制
B、图中下丘脑、垂体也能分泌激素,如下丘脑分泌多种促激素
C、若图中内分泌腺是甲状腺,当它的分泌物增加时,可抑制垂体和下丘脑的活动
D、当人体饮水不足或食物过咸时,下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,人体的造血干细胞通过下列哪些过程完成对血细胞的补充(  )
①细胞增殖   ②细胞分化    ③细胞凋亡.
A、①B、②C、①②D、①②③

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