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【题目】某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个精子,基因型分别为AB、aB、Ab、ab,推测这两对等位基因的位置

A. 位于两对同源染色体上 B. 位于一对同源染色体上

C. 位于一对或者两对同源染色体上 D. 以上说法都不对

【答案】C

【解析】一个精原细胞正常应产生4个精子2种类型,而现在产生了4个4种类型,有可能是位于一对同源染色体上有一对等位基因发生了交叉互换,也有可能是位于两对同源染色体上的基因中非姐妹染色单体上的基因发生了交叉互换,这样都能产生4种类型的精细胞,C正确A、B、D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某温带稀树草原食物网的一部分示意图,请回答:

(1)在图1所示的食物网中,狼属于第____________________营养级,狼与红狐的种间关系是______________

(2)若要调查该稀树草原中风信子的种群密度,选取__________方法。

(3)在图1所示的稀树草原食物网中,共有食物链______条。假设每种动物从上一营养级不同生物中获得的能量相同且能量传递效率均为10%,若兔种群增重5kg,需要消耗草________kg。

(4)多年来,该稀树草原牧民大力植树种草,使草原生态环境明显好转,牧业产量呈持续增长势头,说明人类活动能影响群落演替的_____________,也使生态系统的抵抗力稳定性得以增强。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面为某同学进行的有关酶的实验,基本过程如下表所示。据此分析,下列叙述错误的是( )

A. 四只试管都需要在37℃恒温水浴中保温

B. 1号试管与2号对照时自变量是底物,与3号对照时自变量是酶的种类

C. 出现红黄色的试管是1号和3号

D. 若要缩短实验时间,可将唾液或蔗糖酶的量增加到2mL

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关胚胎移植的叙述中,错误的是

A. 受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植

B. 受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态

C. 胚胎移植一般只在同物种的供、受体间完成

D. 试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,AE表示物质,①④表示过程。图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题。

(1)图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的______________________;物质E的名称是___________。②过程只能形成E+B而不能形成其它物质,原因是_______________

(2)图1中细胞呼吸的中间代谢过程①、③、④均有能量释放,其中释放能量最多的是_______(填序号)。①过程中,葡萄糖中的能量只有少量被释放出来,原因是_______________

(3)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是______________。萌发的小麦种子细胞中ATP和ADP含量都很少,但却能满足细胞对能量的需求,原因是______________

(4)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是__________________

(5)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置,对照装置应如何设置?_____________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因工程的叙述中错误的是(  )

A. 基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预

B. 基因治疗是基因工程技术的应用

C. 理论上讲,基因工程食品即转基因食品对人体不是绝对安全的

D. 基因工程打破了物种与物种之间的界限

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用含有35S标记氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。35S在细胞各结构间移动时不经过(  )

A. 核糖体B. 线粒体C. 内质网D.

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【题目】某同学利用菠菜叶制作临时装片,在高倍镜下观察叶肉细胞,可以观察到的是

A.细胞内的叶绿体呈扁平的椭球形或球形

B.细胞内的叶绿体由双层膜构成

C.细胞内的内质网膜与核膜相连

D.细胞内还存在多个蓝绿色的线粒体

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【题目】某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2,4-D)对富贵竹插条生根的影响,实验结果如下表所示。下列说法不正确的是

A. 该探究实验的自变量是2,4-D浓度,因变量为插条生根条数

B. 浓度为10-5mol/L的2,4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制

C. 如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度,需缩小2,4-D浓度梯度作进一步实验

D. 实验过程中,每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果

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