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8.基因工程中得剪刀和针线分别是指(  )
A.限制性核酸内切酶和RNA连接酶B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶
C.质粒和DNA连接酶D.限制性核酸内切酶和质粒

分析 DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,形成重组DNA.
(3)运载体:常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.

解答 解:A、限制性核酸内切酶能特异性识别特定的核苷酸系列,并在特定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因,称为基因的“剪刀”;基因工程中没有RNA连接酶参与,A错误;
B、限制性核酸内切酶能特异性识别特定的核苷酸系列,并在特定的核苷酸序列处切割质粒和目的基因,称为基因的“剪刀”;DNA连接酶能够将两个DNA片段连接起来,是“基因的针线”,B正确;
C、质粒是常用的运载体,是“分子运输车”,DNA连接酶是“基因的针线”,C错误;
D、限制性核酸内切酶是基因的“剪刀”,质粒是常用的运载体,是“分子运输车”,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因工程相关知识,考生要能够识记基因工程三种工具的作用,能够根据作用的特点对应“剪刀”、“针线”和“载体”,属于简单题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于植物组织培养的表述,错误的是(  )
A.植物组织培养的培养基主要是由无机营养成分组成的
B.植物组织培养应在无菌条件下进行
C.植物组织培养可以保持品种的优良特性
D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.近年来糖尿病患病几率明显增加,人类糖尿病的发病机理十分复杂,图1是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图;糖皮质激素对调节血糖也有重要作用,它由肾上腺皮质分泌,其调节作用的机理如图2所示.请分析回答:

(1)图1中①表示的物质是胰岛素.正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强,据图分析,影响该过程的主要因素有ATP、胰岛素受体的数目.
(2)由图2可知,糖皮质激素进入细胞后需要与受体结合,才能进一步启动基因表达过程.这些特异基因表达后,一方面使分泌抗体的浆(效应B)细胞的生成受抑制,从而抑制体液免疫的功能;另一方面会导致血糖升高.
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属Ⅰ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;从免疫学角度分析该疾病属于自身免疫病.在临床中Ⅱ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗.
(4)如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后进行检测,高糖组释放胰岛素多.此结果说明胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.下列关于实验室制作果酒、果醋、腐乳的叙述.正确的是(  )
A.果酒制作过程中,不能对葡萄进行消毒处理,以保存野生菌种
B.果醋发酵温度最低,且发酵过程要特别注意氧气供应
C.腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐等.均可以抑制杂菌生长
D.果酒、果醋、腐乳制作的主要菌种都只能进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是(  )
A.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则
B.建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护
C.湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值
D.自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列过程中,不属于胞吐作用的是(  )
A.浆细胞分泌免疫球蛋白B.RNA从细胞核到细胞质的过程
C.胰蛋白酶到胞外的过程D.胰岛B细胞分泌胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.秋天刚收获的玉米先后经晾晒和烘干加热处理,均可失去水,则下列相关叙述正确的是(  )
A.晾晒和烘干加热失去的水主要是自由水
B.晾晒和烘干加热失去的水主要是结合水
C.晾晒失去的主要是自由水,烘干加热失去的主要是结合水
D.晾晒和烘干加热失去的水都主要是自由水和结合水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究,假如你是实验小组的成员,请分析回答下列问题:

(1)材料用具:1 000mL烧杯,带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等.装置示意图如下:
典型的渗透装置必须具备2个条件:
①具有半透膜;   ②膜两侧具有浓度差.
(2)实验步骤:①组装渗透装置两套,分别编号为1、2.
②在两组烧杯中分别加入等量蒸馏水,在长颈漏斗中分别加入等量同一浓度的蔗糖溶液,保持管内外液面高度相等.
③对两组装置进行不同处理:1组用水浴锅加热至37℃,2组的烧杯外加冰块降温.
④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录漏斗液面高度的变化.
(3)分析回答:①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散,即渗透作用速率来进行探究.
②此实验的自变量是渗透系统所处的不同温度环境;为了直观地表示相对速率,用漏斗液面高度的变化作为因变量.
(4)预测实验结果及结论:
①若1组漏斗液面比2组高,则低温会影响渗透作用,且使渗透速率减慢;
②若1组漏斗液面比2组低;则低温会影响渗透作用且使渗透速率加快;
③若1、2两组漏斗的液面高度相同;则低温不会影响渗透作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.科学家以前认为,烟草花叶病可能是由某种细菌引起的,这种猜想立论是科学探究一般过程的哪一步?(  )
A.得出结论B.设计实验C.作出假设D.提出问题

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同步练习册答案