下列关于淋巴细胞的叙述,不正确的是( )
A.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环进入血液
B.B细胞在胸腺、淋巴结、脾、扁桃体等淋巴器官中产生并成熟
C.淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞
D.记忆细胞能够在二次免疫中特异性识别同种抗原并激发免疫应答
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是活细胞产生的蛋白质,蛋白质都是酶 | |
B. | 酶和无机催化剂作用的原理是相同 | |
C. | 酶只有在生物体内才起催化作用 | |
D. | 酶促反应速率快慢与外界条件无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该对等位基因位于常染色体上,N基因纯合时致死 | |
B. | 该对等位基因位于常染色体上,n基因纯合时致死 | |
C. | 该对等位基因位于X染色体上,N基因纯合时致死 | |
D. | 该对等位基因位于X染色体上,n基因纯合时致死 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况将是( )
A.甲不弯曲.乙不弯曲.丙向右弯曲
B.甲向左弯曲.乙不弯曲.丙向左弯曲
C.甲向右弯曲.乙不弯曲.丙向左弯曲
D.甲向右弯曲.乙不弯曲.丙向右弯曲
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是( )
A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,b、c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒一段时间后,植株向左弯曲生长
D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素,下列说法中正确的是( )
A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B.激素a能够促进过程①,抑制过程②
C.激素b是唯一能够升高血糖的激素
D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某反射的反射弧结构示意图,相关叙述错误的是( )
A.若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激,则在a处可检测到电信号
B.在b处发生的信号转换为:电信号→化学信号→电信号
C.在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解
D.在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某肠痉挛又截瘫(脑与脊髓之间的联系中断)的患者,在炎热环境中服用阿托品(神经递质阻断剂)后出现发热副作用,将其转移至凉爽环境后未做其他处理,体温可自行恢复正常。该患者发热的最可能原因是( )
A.散热中枢功能障碍 B.产热中枢功能障碍
C.汗液分泌功能障碍 D.体温调节中枢功能障碍
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有①③ | B. | 只有②④ | C. | 只有②③④ | D. | 都可以 |
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