练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列不属于生物多样性主要包括的三个层次内容的是（　　）
    A、种群多样性
    B、物种多样性
    C、基因多样性
    D、生态系统多样性
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：生物多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括（遗传）基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．据此答题．
    解答： 解：A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不包括种群多样性，A错误；
    B、生物多样性包括物种多样性，B正确；
    C、生物多样性包括基因多样性，C正确；
    D、生物多样性包括生态系统多样性，D正确．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查生物多样性保护的意义和措施，要求考生识记生物多样性的概念，明确生物多样性包括基因、种群和生态系统3个层次，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    发生在哺乳动物消化道的某项化学反应的示意图．图中的y最可能表示（　　）
    A、蛋白酶B、淀粉酶
    C、脂肪酶D、麦芽糖酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    巨桉具有很高的经济价值，人们在巨桉人工林下同时种植菊苣．巨桉落叶在分解过程中会释放出某些小分子有机物．为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响，科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶，与土壤混合后置于花盆中，将菊苣种子播种其中，出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标，结果见下表．
    分组落叶含量
    （g/盆）    		植株干重
    （g/10株）    		光合色素含量
    （mg/g）    		净光合速率
    （μmolCO2/m2/s）    		RuBP形成三碳酸效率
    （μmolCO2/m2/s）
    对照组07.782.749.770.040
    实验组1303.602.287.960.040
    实验组2901.141.204.760.028
    （1）科研人员在一批菊苣幼苗中发现了一株叶黄素缺失突变体．将其叶片进行红光照射的光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下）．与对照组叶片相比，实验组叶片的实验结果是：光吸收差异
     
    （填“显著”或“不显著”），色素条带中缺少
     
    （从上到下第几条）．
    （2）实验组与对照组相比，菊苣幼苗的净光合速率降低．其原因是在巨桉落叶含量低时，其释放的某些小分子有机物使
     
    减少，直接导致
     
    减弱；在巨桉落叶含量高时，这些小分子有机物还能使
     
    下降，导致植物对
     
    的利用下降．
    （3）上述实验结果表明，巨桉落叶分解释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用具有
     
    作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请据题回答以下问题：

    （1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度如图1．营养液中的无机盐离子通过
     
    方式进入番茄细胞内，吸收结果表明番茄对SiO44-的吸收较少，而对另外离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上
     
    有关．
    （2）如图2表示番茄叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程． ①～⑤表示的过程中能够为番茄细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括
     
    （填数字标号），
    （3）番茄有氧呼吸（以葡萄糖为呼吸底物）产生的[H]来自化合物
     
    ．
    （4）如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图（图3，溶液A可维持CO2浓度恒定）和实验结果（图4）．整个实验在25℃恒温环境中进行，实验过程水绵呼吸作用强度不变．据图分析回答下列问题：

    ①本实验中25℃恒温属于
     
    变量．
    ②当测定图4中A点数据时，图3装置的处理方式为
     
    ．
    ③若将培养皿中水绵的量增加一倍再进行实验，则B点位置将会
     
    ；若向培养皿中加入好氧细菌再进行实验，则B点位置将会
     
    ．（本小题选填“左移”、“右移”或“不变”）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于亚硝酸盐的叙述，正确的是（　　）
    A、亚硝酸盐为白色粉末，易溶于水，在食品生产中用作食品添加剂，可多加
    B、绿色食品不会含有亚硝酸盐
    C、亚硝酸盐在人体胃内易变成亚硝胺
    D、水煮的越久亚硝盐酸的含量越少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请你完成下列概念图：

    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员分别给大白鼠注射了某种激素后，观察到的相应反应是可引起低血糖，甚至昏迷．据此判断激素化学名称是（　　）
    A、甲状腺激素B、胰高血糖素
    C、胰岛素D、生长激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞等，这是细胞的（　　）
    A、主动运输B、扩散作用
    C、渗透作用D、胞吞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞亚显微结构模式图．根据图回答（[]填标号符号与文字全对才给分）：
    （1）如图是
     
    细胞的亚显微结构图，构成图中[2]的化学成分主要是
     
    ，它对细胞有支持和保护作用，[2]的形成与[
     
    ]
     
    有关；
    （2）与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有
     
    （请填写图中标号）；
    （3）若该细胞是西瓜果肉细胞，甜味物质主要存在于[
     
    ]
     
    中；
    （4）该细胞中有，而动物细胞没有的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案