下列生理过程中.不消耗ATP的一组是( ) A.抗体的合成和分泌B.染色体的复制C.CO2还原D.质壁分离和复原题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列生理过程中，不消耗ATP的一组是（　　）

A、抗体的合成和分泌

B、染色体的复制

C、CO₂还原

D、质壁分离和复原

考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,ATP在生命活动中的作用和意义

专题：

分析：阅读题干信息，“不消耗ATP”即生理过程不需要消耗能量．渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．

解答： 解：A、抗体的化学本质是蛋白质，蛋白质的合成和分泌需要消耗能量，故A错误；
B、有丝分裂间期和减数分裂间期的特点是进行染色体的复制，需要消耗能量，故B错误；
C、暗反应过程中CO₂还原需要消耗光反应产生的ATP，故C错误；
D、质壁分离和复原的原理为渗透作用，外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层，而水分的跨膜运输不消耗能量，故D正确．
故选：D．

点评：本题考查细胞内的生理活动、ATP的功能的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下表是植物不同器官的呼吸速率（单位鲜重在单位时间耗氧量μL?g^-1?h^-1）

植物器官		呼吸速率	植物器官			呼吸速率
胡萝卜	根	25	大麦	种子（浸泡15h）	胚	715
	叶	440			胚乳	76
苹果	果肉	30		叶		266
	果皮	95		根		960-1480

据表分析下列说法错误的是（　　）

A、同一植物的不同器官或组织，呼吸速率存在着明显差异

B、种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛

C、测定大麦种子呼吸速率时，通常用NaHCO₃吸收产生的CO₂

D、不同植物的同类器官呼吸速率不同，是长期自然选择的结果

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于无氧呼吸的叙述，正确的是（　　）

A、水稻无氧呼吸各阶段和有氧呼吸各阶段的产物完全不同

B、人体肌肉细胞在无氧条件下可产生CO₂

C、马铃薯块茎无氧呼吸产生的CO₂可用重铬酸钾检测

D、酵母菌在无氧条件下可产生酒精

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科目：高中生物 来源： 题型：

核酸是生物体内不可缺少的大分子有机物，下列关于核酸的叙述错误的是（　　）

A、核酸中所含元素种类与磷脂中所含的元素种类一致

B、T2噬菌体的遗传物质含有4种核糖核苷酸

C、发菜的性状都是由核区的DNA控制的

D、mRNA中含有多个密码子，而tRNA中只含有一个反密码子

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科目：高中生物 来源： 题型：

某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%．若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为（　　）

A、55%、45%、45%、55%

B、42.5%、32.5%、45%、55%

C、55%、45%、55%、45%

D、42.5%、32.5%、55%、45%

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科目：高中生物 来源： 题型：

某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验：
实验步骤：①组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温．
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化．
请分析回答下列问题：
（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即

作用速率来进行探究的．
（2）此实验的自变量是

；为了直观地表示相对速率，用

作为因变量．
（3）该实验可能的结果与结论是：

（4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的原因是：

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况．