A、促进山茶花插条生根的最适浓度为c |
B、用NAA处理山茶花插条的时间应该相同 |
C、山茶花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 |
D、本实验的自变量是促进山茶花插条生根的NAA浓度大小 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节 |
B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 |
C、稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄系统共同维持的 |
D、体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶1只能识别并与底物1结合体现了酶作用的专一性 |
B、低温导致酶1分子中的肽键断裂,降低了酶1的活性 |
C、抑制剂甲挤占了底物2与酶2结合的活性部位,为酶2的竞争性抑制剂 |
D、由图可以看出抑制剂乙是非竞争性抑制剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激b点,B神经元上电位由“外负内正“迅速变为“外正内负“ |
B、刺激c点,A神经元上电位由“外正内负“迅速变为“外负内正“ |
C、刺激c点,灵敏电流计发生2次方向相同的偏转 |
D、刺激b点,灵敏电流针发生2次方向相反的偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
2,4一D浓度mol/L | 0 | 10-l5 | 10-l4 | 10-l3 | 10-12 | 10-ll | 10-l0 | 10-9 | 10-8 | 10-7 |
生根平均值(条) | 2.O | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 | 17.3 | 7.3 | 2.3 | 1.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验操作 | 预期结果 |
A | 用两种不同浓度的2,4-D溶液分别处理玫瑰插条形态学下端,观察并比较扦插后的生根数 | 低浓度2,4-D溶液的插条生根数总是更多 |
B | 用新鲜的菠菜叶研磨得滤液,然后用无水已醇分离色素 | 能看到滤纸上四条清晰的色素带 |
C | 用32P标记的噬菌体感染不含32P标记的大肠杆菌,检测子代噬菌体的放射性 | 带有放射性32P标记的个体在子代噬菌体中所占比例高 |
D | 用甲基绿-吡罗红对人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色处理 | 都能观察到细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次 |
B、病毒没有细胞结构,其生命活动与生命系统无关 |
C、地球上最早出现的生命形式是病毒 |
D、各层次的生命系统具有相同的组成、结构和功能 |
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