A. | 1:2 | B. | 2:3 | C. | 3:4 | D. | 4:3 |
分析 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程都产生二氧化碳,酵母菌有氧呼吸的反应式为:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,酵母菌无氧呼吸的反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:由题意知酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等,设为a,则有氧呼吸消耗的氧气是6a,释放的二氧化碳是6a,无氧呼吸产生的二氧化碳是2a,因此释放的二氧化碳总量与消耗的氧气总量的比为(6a+2a):6a=4:3.
故选:D.
点评 本题的知识点是酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式,旨在考查学生对酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式的识记,并利用相关反应式进行简单推算的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞核的结构与功能的叙述不正确的是( )
A.核膜由两层膜构成,mRNA可自由通过核孔进入细胞质
B.所有时期的细胞,核仁是最显著的结构
C.染色体易被碱性染料染成深色
D.有的真核细胞没有细胞核
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个家庭生2个孩子即为替补出生率 | |
B. | 所有的种群都有性比率这一特征 | |
C. | 某种群年初的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年自然增长率为10% | |
D. | 有些种群的生殖前期特别长,生殖期极短,生殖后期等于零 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
光照 | 排出的水滴数(个) |
红光 | 26 |
蓝光 | 32 |
黄光 | 2 |
绿光 | 1 |
A. | 不同颜色的光对植物呼吸作用的影响;某种色光下该植物的净光合速率 | |
B. | 不同颜色的光对植物光合作用的影响;某种色光下该植物的净光合速率 | |
C. | 不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响;某种色光下该植物的实际光合速率 | |
D. | 不同颜色的光对植物水分吸收的影响;某种色光下该植物的实际光合速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a细胞具有识别特定抗原的能力 | B. | 细胞的裂解死亡属于非特异性免疫 | ||
C. | b细胞接受抗原刺激后能增殖分化 | D. | d细胞通过产生抗体消灭抗原 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
下列物质合成时,需要模板的是
A.磷脂和氨基酸 B. DNA和酶
C.性激素和胰岛素 D.细胞膜上的载体和受体
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