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    【题目】从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是

    A. 细菌只是细胞层次

    B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次

    C. 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

    D. 病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次

    【答案】C

    【解析】

    命系统的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

    细菌既属于细胞层次，又属于个体层次，A错误；高等动物有器官和系统层次，高等植物没有系统层次，B错误；构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性，C正确；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，生命系统的最基本层次是细胞，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在25℃时,a、b两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量的变化曲线图。回答下列问题。

    （1）P点表示a植物的________，该植物有氧呼吸的反应式为____________________________。

    （2）在光照强度达到Z点之前，限制a植物光合作用的因素是__________________

    （3）对b植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度不能低于______klx，才能保证当天的CO2的吸收量超过CO2的释放量。

    （4）已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其他条件不变),理论上图中P、M点的位置变化是_____________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题

    （1）写出下列序号的名称［1］______［2］______

    （2）组成DNA的基本单位是［ ］______。

    （3）若3为胞嘧啶，则4应是_____（写中文名）。两者之间通过_____相连。

    （4）图中DNA的两条链的位置关系是_______。

    （5）由于______排列顺序的千变万化，因此构成了DNA分子的多样性

    （6）已知该DNA中有100个碱基对，其中碱基 A有40个。若复制4次，在复制过程中将需要__________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法与图中所示情况不相符合的是(　　)

    A. 处于中期的次级精母细胞中的染色体数与DNA分子数之比

    B. 具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生的显性后代中，纯合子与杂合子的比

    C. 第一营养级与第二营养级所含能量之比

    D. 原核细胞中的mRNA与转录它的基因编码区的碱基比

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物细胞的叙述，错误的是

    A. 高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能

    B. 植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同

    C. 种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的

    D. 叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对某地的森林/草原过渡地带的鸟类进行调查，获取了某些数据。请结合所学知识回答下列问题。

    （1）调査鸟类的丰富度和相互之间的关系，属于______(填“种群”或“群落”或“生态系统”)水平的研究范畴。调査结果显示，森林的鸟类有68种，灌木的鸟类有38种，草原的鸟类有25种，分析其愿因；主要是森林复杂的_______结构为鸟类的生存提供了更加多样的食物和________，避免了生活习性相近的鸟类之间过分激烈的___________。

    （2）调査表明，森林中各种鸟类的种群密度也比较稳定，这从一个侧面反映出森林具有较强的_________。

    （3）某个食虫鸟种群的能量流动关系如下表所示(单位1O2J/m2a)。

    摄食量

    粪便量

    呼吸散失

    流向下个营养级

    31.6

    15.8

    12.6

    0.6

    该食虫鸟种群用于生长发育繁殖的能量为_________；该种群与其捕食者之间的能量传递效率约为______。

    （4）下图表示某营养级内两个种群之间的数量关系，图中a种群数量变化呈________型增长。a、b之间的竞争强度变化规律是________。为了调查b种群密度，科研工作者采用标志重捕法进行研究，发现估算值比实际值偏大，其原因可能是:________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在正常情况下，下列不属于YyRr的配子是（ ）

    A. YRB. YrC. YyD. yR

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是人体某种调节方式的示意图，图2为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，图3为反射弧中神经一肌肉接头的结构及其生理变化示意图，请据图回答问题：

    （1）图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞。如果A细胞是垂体细胞，B细胞为肾小管和集合管细胞，则C物质为_____________________。

    （2）如果图1中A细胞是某人胰岛B细胞且功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则该人___________（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，该疾病从免疫学的角度分析属于______________________，______________________与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为______________________。

    （3）图3中传来神经冲动的神经属于反射弧中的___________神经。

    （4）根据图3分析可知，重症肌无力的病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致___________转换过程受阻。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统的营养结构如下图所示。下列有关叙述中正确的是(　　)

    A. 甲、乙、丙可能依次是植物、植食性昆虫、青蛙

    B. 甲和乙、乙和丙之间存在信息交流，甲和丙之间则没有

    C. 该图反映了该生态系统的能量流动和物质循环

    D. 如按最高的能量传递效率计算，丙通过该营养结构获得的能量大于甲所同化能量的1/25

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