下列关于各种化合物的叙述,正确的是( )
A.组成每种蛋白质分子的氨基酸均有20种
B.质膜上的载体和基因工程中的载体的化学本质相同
C.油脂与糖类相比,在细胞呼吸时耗氧量少,释放的能量多
D.酶的化学本质不一定是蛋白质
科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第5讲 细胞与能量 酶(解析版) 题型:选择题
对图K5?1中新鲜土豆片与H2O2接触后产生的现象及推测,描述错误的是( )
图K5?1
A.若有大量气泡产生,则可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B.若增加新鲜土豆片的数量,则量筒中产生气泡的速度加快
C.一段时间后气泡量不再增加是因为土豆片的数量有限
D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第2讲 细胞概述 细胞膜和细胞壁(解析版) 题型:选择题
细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列有关叙述不正确的是( )
A.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料
B.哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率
C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应
D.哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第1讲 走近细胞(解析版) 题型:选择题
据报道,科学家正在打造可适应火星环境的“地狱细菌”,下列关于此类细菌特征的叙述,错误的是( )
A.具有叶绿体,可以独立完成光合作用
B.具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征
C.进行无性生殖,不遵守孟德尔遗传定律
D.无染色体,只能在分子水平产生可遗传变异
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第1讲 走近细胞(解析版) 题型:选择题
在一个春暖花开的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里,空气新鲜,草色青翠,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡来完整的花朵,准备带回去做成标本。读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )
A.公园 桃花林 一只黄鹂 绿柳
B.公园 各种青草 一只黄鹂 一朵桃花
C.公园 桃花林 一只燕子 绿柳
D.公园 一群黄鹂 一只燕子 一朵桃花
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第1讲 无机物 有机化合物(解析版) 题型:选择题
含有215个N原子的200个氨基酸,形成了5个四肽、4个六肽和1个2条肽链构成的蛋白质分子。这些多肽和蛋白质分子中,肽键与氨基数目的最大值分别是( )
A.189和11 B.200和215
C.189和26 D.200和200
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第19讲 生物变异在生产上的应用(解析版) 题型:选择题
下图为利用纯合高秆(D)和抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关此图叙述正确的是 ( )
A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.③过程获得植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体
D.获得无籽番茄所用原理与④过程相同
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第18讲 生物变异的来源(解析版) 题型:选择题
下列关于基因突变的说法,正确的是( )
A.如果显性基因A发生突变,只能产生等位基因a
B.通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌
C.基因突变都可以通过有性生殖传递给后代
D.基因突变是生物变异的根本来源,有的变异对生物是有利的
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第13讲 自由组合定律A(解析版) 题型:选择题
番茄易软化受显性基因A控制,但该基因的表达受基因B的抑制。若在培育过程中筛选得到了基因型为AaB+B-(A对a为显性,B+表示该染色体上具有B基因,B-表示该染色体上没有B基因)的植株。A和B基因遵循自由组合定律,该植株自交后代中,抗软化耐贮藏番茄的比例为( )
A.13/16 B.12/16 C.6/16 D.3/16
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