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如图为种群的两种存活曲线,请回答:
(1)如果第1类是养牛场的牛群,则表示牧场经营很正常,它属于
 
 型,其特点是
 
 的个体很多,而
 
个体很少,则种群的
 
会越来越大.
(2)如果第Ⅱ类是养鸡场的鸡群,则表示这个养鸡场已陷入危机,经营者必须采取的措施是:
①留下
 
 鸡,处理
 
 鸡;
②要保持
 
 多、
 
 少的性别比例;
③购人或孵化出大量
 
,加以良好的
 
,使它有很高的
 
,让衰老型转化为
 
考点:种群数量的变化曲线,种群的特征
专题:
分析:该题中,I存活曲线符合上述的第一种情况:存活曲线呈凸型.在养牛场的牛群中,幼年个体较多,老年个体较少,所以是增长型.而II存活曲线表明幼年、成年的鸡少,是衰退型,所以要加强管理,使其成为增长型,才能使鸡场维持下去.
解答: 解:(1)图示第I类动物幼年个体存活率较高,老年个体存活率较低,所以种群中幼年个体数多于老年个体数,属于增长型.增长型的种群密度越来越大.
(2)第II类动物恰好相反,属于衰退型.衰退型种群密度越来越小,数量有减少的趋势.如果是养鸡场,则一方面要提高鸡的存活率,另一方面使原有的鸡产生最大的价值.因此,可以留下育龄鸡,处理老龄鸡,保持雌多雄少的比例以增加产蛋量,同时购入或孵化出雏鸡,并加以良好的饲养管理,使它的存活率提高.
故答案为:
(1)增长 幼年 老年 密度 
(2)①幼年和成年 老龄 
②雌 雄 
③幼鸡 饲料条件 成活率 增长型
点评:考查种群的存活曲线、年龄组成和性别比例等知识,同时考查识图能力和运用知识解决问题能力.解题时,首先根据存活曲线判断种群的年龄组成类型.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一雄蜂和一雌蜂交配后产生的F1中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四种;雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb和aabb四种,则亲本的基因型是(  )
A、aaBb×Ab
B、AaBb×Ab
C、AAbb×aB
D、AaBb×ab

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是(  )
A、一直降低,直至为零
B、一直保持稳定,不变化
C、降低至一定水平时保持相对稳定
D、升高至一定水平时保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响.以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善.
(一)目的、对象
目的:GDM筛检.受检者:姓名×××,妊娠25周.
(二)筛检方法
受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品号分别为1h、2h和3h).测定所采集各血样品中的血糖浓度.
判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM.
(三)结果与分析
检测报告如图所示

由此可判定该孕妇
 

(四)讨论
(1)若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常,则需要测定血液中的
 
 
的浓度.
(2)请根据血糖调节有关知识,解释要求受检者在5分钟内服完葡萄糖水的原因.
 

(3)相当一部分GDM患者在产后会康复.请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是膝跳反射弧的示意图
(1)请按所标示的部位填写构成反射弧的各结构名称
[①]
 

[②]
 

[③]
 

(2)指出反射弧图中的错误:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

禾谷类种子萌发时,细胞内的主要储能物质
 
 
 酶的催化下水解成麦芽糖,麦芽糖在酶的催化下进一步水解成葡萄糖.部分葡萄糖分解生成的
 
进入细胞的
 
内,经有氧呼吸过程分解释能;能量中的一部分储藏在
 
 中,并由它转移,供幼苗生命活动所需.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶特性的实验:如图,取标号为A、B、C的三支试管,各加人2毫升稀淀粉糊.
(1)在三支试管内各滴5滴革兰氏腆液,摇匀,可见试管内溶液呈
 
 色. 
(2)再在A管内加人2毫升胰液,B管内加入2毫升煮沸的唾液,C管内加人2毫升唾液,然后将这三支试管放入37℃~40℃水浴锅中,15~20分钟后,三支试管内溶液的确切变化分别是:
A管溶液的颜色
 
.这是因为
 

B管溶液的颜色
 
.这是因为
 

C管溶液的颜色
 
.这是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物根毛细胞吸收矿质元素的主要方式是(  )
A、渗透作用B、自由扩散
C、主动吸收D、协助扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列实验中,必须始终用活细胞做材料的实验是(  )
A、在光学显微镜下观察细胞的有丝分裂过程
B、观察植物细胞的质壁分离和复原
C、叶绿体中色素的提取和分离
D、观察果蝇唾液腺细胞的巨大染色体

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