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【题目】下列关于鉴定实验操作步骤的叙述中,正确的是(??

A.用于鉴定还原性糖的斐林试剂甲液和乙液可直接用于鉴定蛋白质

B.脂肪的鉴定需要借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒

C.鉴定还原性糖时,要在加入斐林试剂甲液摇匀后再加乙液

D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合摇匀后,再加入到含样品的试管中

【答案】B

【解析】

生物组织中化合物的鉴定:

1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。

2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。

A、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液浓度相同,但斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液浓度不相同,因此斐林试剂甲液和乙液不可直接用于蛋白质鉴定,A错误;

B、脂肪的鉴定需要制作临时装片用苏丹Ⅲ染色后用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴,B正确;

C、鉴定还原糖时,斐林试剂需要将甲液和乙液混合后使用,C错误;

D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,先加入双缩脲试剂A液,再加入双缩脲试剂B液,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对表型正常的夫妇生了一个患某种单基因遗传病的男孩(不考虑突变和交叉互换)。下列分析不合理的是(???

A.可以断定控制此病的基因位于X染色体上

B.可以排除控制此病的基因位于XY染色体的同源区段上

C.可以断定该男孩的母亲是杂合体

D.若这对夫妇再生一个男孩,该男孩正常的概率是1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原文填空

1)多细胞生物以细胞内 ___________________为基础的遗传和变异。

2)核孔的功能是_______________

3_____________是细胞生活的基础。

4)细胞壁是全透性的,水分子和__________________都能够自由通过。

5)绿色植物的光合作用是指______________________

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【题目】由于创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿,对这一现象的合理解释是(? ?

A.毛细血管收缩,血流量减少,使局部组织液减少

B.毛细血管扩张,血流量增加,使局部组织液增多

C.毛细血管破裂,使淋巴液外渗,使局部组织液回渗到血管

D.毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压增高,组织液增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是玉米田中生物组成和能量流动的情况,请回答下列问题。

生物种类

生物组成

同化总量(×105J/cm2·a

呼吸消耗量(×105J/cm2·a

植物

玉米、杂草

970

560

动物

玉米螟、蝗虫、蚜虫、蚯蚓等

100

64

微生物

多种细菌、真菌

28

13

?

1)若要调查蚜虫的种群密度,通常采用______法;决定蚜虫种群数量变化的因素是________

2)流经该农田生态系统的能量为______J/cm2·a,生产者用于自身生长、发育和繁殖的能量为_______J/cm2·a)。

3)农田生态系统与草原生态系统相比,农田生态系统的抵抗力稳定性________(强/弱),原因是_____________,从能量流动的角度分析,农田中除杂草、除虫的目的是________________

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【题目】果蝇(2N=8)为XY型性别决定生物,某体色正常的果蝇群体中偶然出现一只体色透明的雄性突变体,请回答下列问题:

1)该雄性突变体一个染色体组可表示为____________________________

2)若已知控制体色的相关基因为常染色体上的一对等位基因。让体色透明的雄性突变体与体色正常的雌性个体交配,若F1全部表现为体色正常,则该突变为________(显性、隐性)突变;若F1体色正常∶体色透明=11(或全为体色透明),则该突变为_______显性、隐性)突变。

3)若已知控制体色的相关基因为一对等位基因,且该突变为隐性突变。请利用上述材料设计实验探究该突基因是位于常染色体上还是X染色体上。要求写出实验思路、预期结果(子代表现型和比例)及结论。

实验思路:____________________________

预期结果及结论:______________________

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【题目】细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛,下列有关叙述不正确的是(  )

A.选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸

B.要及时为板结的土壤松土透气,以保证根细胞的有氧呼吸

C.夜晚适当降低大棚内的温度可以提高蔬菜产量

D.慢跑可以避免肌肉细胞因剧烈运动缺氧而进行无氧呼吸产生大量乳酸

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【题目】下表是某微生物培养基的配方。请分析回答下列问题:

编号

成分

NH42SO4

KH2PO4

FeSO4

CaCl2

H2O

含量

04 g

40 g

05 g

05 g

100 mL

?

?

1)培养基的配方是要根据微生物的营养需求而设定的,从培养基的营养成分看,此培养基可用来培养的微生物同化作用类型是_________。利用该培养基培养微生物时,微生物所需要的碳源来自_____。为防止杂菌污染,常用____________________的方法对培养基灭菌。

2)若要观察微生物的菌落的特点,培养基中还应添加的成分是_____。鉴定菌种时,可根据菌落的_________(至少答两点)等方面的特征。菌落计数时,一般选取菌落数为_________之间的平板,该方法统计的菌落数量比实际活菌数目少,原因是_____________

3)如果在上面的配方中加入一定的纤维素,就可以富集培养_________微生物, 在筛选该菌种的过程中,通常用_____染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对该菌种进行筛选。为了长期保存该菌种,可以采用_____的方法。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是(???

A.蓝藻细胞在叶绿体中进行光合作用?B.ATPADP是同一种物质的两种形态

C.ATP中存在2个高能磷酸键?D.生物体内的ATP含量很多

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