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如图为真核细胞中某过程的示意图,下列说法正确的是

A.该过程的模板是脱氧核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸

B.图中表示4个mRNA分子正在合成

C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译

D.合成①的场所主要在真核细胞的细胞核,⑥的形成与核仁有关

 

D

【解析】

试题分析:该过程为翻译过程,翻译的模板是mRNA,即核糖核酸,原料是20种游离的氨基酸,A项错误;图中共有4个核糖体同时在翻译,只有一个mRNA模板,B项错误;每个核糖体完成一个完整的翻译过程,多个核糖体合成的是多条相同的多肽链,C项错误;①是mRNA,mRNA主要在真核细胞的细胞核内合成的,核糖体的形成与核仁有关,D项正确。

考点:本题考查遗传信息的转录和翻译,意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

 

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用光学显微镜的一个目镜,分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中a组合观察到的视野。下列说法正确的是( )

A.a组合视野最暗

B.d组合可能观察不到细胞

C.b组合比c组合看到的细胞数少

D.由a组合转变为c组合进行观察时,应先将装片向左上方移动

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三上学期开学初学情调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植物的花色由两对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传,纯合的蓝色品种与纯合的紫色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为1紫:6红:9蓝。若将F2中的红色植株的花粉两两融合,培养出的融合植株表现型和基因型的种类分别是

A.3种、6种 B.2种、3种 C.4种、4种 D.2种、4种

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省常州市高三第一学期期中调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题。

(1)完成过程①需要 等物质从细胞质进入细胞核(2分)。

(2)从图中分析,核糖体的分布场所有

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由 中的基因指导合成。

⑷用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是 (填序号),线粒体功能 (填“会”或“不会”)受到影响。

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省常州市高三第一学期期中调研生物试卷(解析版) 题型:双选题

下列关于细胞器的描述正确的是

A.溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器

B.动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒

C.所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

D.高尔基体与细胞壁的形成有关

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省常州市高三第一学期期中调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关育种的叙述中,错误的是

A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子

B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种

C.诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程

D.为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省常州市高三第一学期期中调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞癌变、衰老的叙述,正确的是

A.癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞多

B.细胞的衰老不等同于机体的衰老

C.衰老的细胞内,酶的活性降低,细胞核体积缩小

D.癌细胞与正常细胞相比,遗传物质不一定发生改变

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省如皋市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某课题小组欲研究被石油污染过的土壤中细菌数量,并从中筛选出能分解石油的细菌。下列操作正确的是

A.用牛肉膏蛋白胨培养基进行培养

B.利用平板划线法对细菌进行计数

C.采用稀释涂布平板法分离菌种

D.接种后须放在光照培养箱中培养

 

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科目:高中生物 来源:2015届江苏泰兴市高三上第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

右图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断下列叙述错误的是( )

A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A~C段

B.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1

C.图中显示两种分裂方式,Ⅰ~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期

D.“一母生九子,九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关

 

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