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生物体内某些有机物的元素组成可表示如图:

(1)A可分为A1、A2、A3、A4、A5,以a分析是由于
 

(2)写出A1~A5的物质名称:A1
 
;A3
 
;A5
 

(3)c的名称为
 
,C1的名称为
 

(4)B是主要的能源物质,则b
 

(5)在生命活动中,A是
 
,C是
 
考点:蛋白质的结构和功能的综合,核酸的结构和功能的综合
专题:
分析:根据图中A1-A5的功能,可推知:它们是酶、抗体、血红蛋白、肌动蛋白、胰岛素,进一步推知:A是蛋白质、a是氨基酸;根据C1-C2的分布特征,可推知:C1是DNA、C2是RNA,进一步可推知,C是核酸,c是核苷酸.b是葡萄糖,B是多糖.
解答: 解:(1)据图分析,a是氨基酸,氨基酸是合成蛋白质的基本单位,20多种.但是构成不同的蛋白质,氨基酸的种类、数目和排列顺序根本相同,导致蛋白质的结构同样具有多样性.
(2)酶具有催化功能,A1是酶;血红蛋白能够运输氧气,A3是血红蛋白;胰岛素是唯一降血糖的激素,A5是胰岛素.
(3)DNA是绝大数的生物的遗传物质,少数病毒的遗传物质是RNA.DNA和RNA是核酸的两种类型,都是由 C、H、O、N、P组成的.核酸的基本单位是核苷酸.即c的名称为核苷酸,C1的名称为DNA.
(4)糖类是主要的能源物质,由C、H、O组成.B为淀粉或糖原,b是基本单位葡萄糖.
(5)A是蛋白质,是生命活动的主要承担者,C是核酸,是遗传信息的携带者.
故答案为:
(1)其种类、数目、排列顺序不一样
(2)酶    血红蛋白    胰岛素
(3)核苷酸   DNA
(4)葡萄糖
(5)生命活动的主要承担者     遗传信息的携带者
点评:本题着重考查了细胞化学元素和化合物等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图.有关叙述正确的是(  )
A、图中的①表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌
B、吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性
C、④中物质合成受细胞核控制,需要在③中加工
D、若②为处理后的抗原,可能引起细胞免疫或体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a~f代表O2或CO2.图乙表示该植物在适宜条件下O2净产量(光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线.据图回答下列问题:

(1)在图甲中,b可代表
 
,物质b进入箭头所指的结构后与
 
结合,生成大量的
 

(2)在适宜的条件下,若用CO2、H218O供给植物进行代谢,则甲图中的d所代表的物质应是
 

(3)在图乙中,A点时叶肉细胞内生成的物质有
 
,在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,其制约的内在和外在因素分别是
 
 

(4)在其他条件不变的情况下,适当提高棚内的温度,可以提高蔬菜的产量,此时乙图中N点向
 
(左、右)移动.
(5)在图乙P点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

微生物与人类关系密切,回答有关微生物及其应用的问题:
(1)柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗.科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如图1).

①选择产脂肪酶的微生物M时,培养基中添加的植物油为微生物的生长提供了
 

②微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测
 
来确定其应用价值.为降低生物柴油生产成本,可利用
 
技术使脂肪酶能够重复使用.
(2)苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物.研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图2所示,①为土壤样品.

①图2中④为对照,微生物在④中不生长、在⑤中生长.④与⑤培养基的主要区别在于
 
;使用
 
法可以在⑥上获得单个菌落.
②采用固体培养基培养细菌时为什么要倒置培养?
 

(3)急性肠胃炎、手足口病分别是由细菌、病毒通过消化道进入人体导致的,因此检验饮用水的细菌含量和病毒含量是有效监控疾病发生的必要措施.
①检验大肠杆菌的含量时,通常将水样进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的水样用“涂布器”分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养,记录菌落数量.用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组?
 
.为什么?
 

②分别取0.1mL已稀释了103倍的水样分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为
 
个.
③已知大肠杆菌能发酵乳糖并产酸、产气.现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具塞的试管,应如何判断待检水样中是否含有大肠杆菌?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中硫循环和碳循环及其相互关系的简图,请分析回答下列问题:
(1)如果图示是一个草原生态系统,图中标号
 
所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小.
(2)如果该生态系统中次级消费者增重2kg,至少需要生产者提供
 
kg.
(3)若要提高该生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为
 

(4)碳在生物群落中流动形式为
 
.碳元素在生物群落和无机环境之间的循环形式是
 

(5)若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,会造成的全球性环境问题依次是
 

(6)大气中CO2进人生物群落是通过图中①
 
作用实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

稻田中除水稻外,还有杂草、田螺等生物.
样方编号123456
样方面积(m2111111
田螺数量(只)151815191514
(1)调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法,根据下表的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为
 
只/m2
(2)稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关,并影响作物的价值.图中曲线
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本.若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点,则控制在
 
点时收益最大.
(3)如在适当时间将鸭引入稻田,鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食,从而可以减少使用
 
,减轻环境污染.稻田生态系统中的
 
能将鸭的粪便分解成
 
以促进水稻的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境与稳态的叙述中,正确的是(  )
A、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成
B、内环境中多余的H+主要从肺排出
C、K+在消化道以自由扩散方式进入内环境
D、组织液是内环境中最活跃的部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关免疫细胞的说法,正确的是(  )
A、记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B、B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
C、一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
D、浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达

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科目:高中生物 来源: 题型:

在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了关于噬菌体侵染细菌的实验,下列叙述正确的是(  )
A、此实验证明了DNA是主要的遗传物质
B、用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
C、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D、用32P标记噬菌体的侵染实验中,放射性主要分布在试管的上清液中

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