为探究影响光合速率[单位/]的因素.科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度.光照强度下进行有关实验.结果如下图.请回答下列问题.(1)从图中可以看出.影响光合作用的因素有 . 和 .(2)如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中.保持题干中的条件和21%的O2环境.一段时间后. 幼苗先死亡.理由是 .(3)由图可知.大麦植株处于不同CO2浓度下.其� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

（12分）为探究影响光合速率[单位/(μmol·m2·s－1)]的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如下图。请回答下列问题。

(1)从图中可以看出，影响光合作用的因素有________、________和________。
(2)如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O₂环境，一段时间后，________幼苗先死亡。理由是_________________________________________。
(3)由图可知，大麦植株处于不同CO₂浓度下，其光合作用速率均以含O₂量为________时最高；随着含O₂量增加，光合速率会________。
(4)某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。
材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)，适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平)，培养装置，照明灯，O2发生器等。
实验步骤：
①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应________________________。
②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。
③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4% O2和50% O2，丙组________作为对照。
④在________条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。
⑤观察记录实验数据，比较得出结论。
结果与结论(略)。
讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意：
a．________________________________________________________________；
b．________________________________________________________________。

(1)植物类型(或植物种类)　CO₂浓度　O₂浓度　
(2)大麦　在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多，且玉米能利用低浓度CO₂进行光合作用，大麦不能(其他合理答案也可)　
(3)4%　明显下降(逐渐降低)
(4)①透明且密闭　③充入相同体积的21% O2　④相同且适宜(的光照、温度等)　讨论：a.幼苗应生长良好且长势一致　b．进行平行重复实验(或每组需用多株玉米幼苗进行实验)

解析试题分析：(1)从图中可以看出，影响光合作用的因素有植物类型(或植物种类)、CO₂浓度、O₂浓度。(2)由题意分析可知大麦先死亡，因为在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多，且玉米能利用低浓度CO₂进行光合作用，大麦不能。（3）由图可知，大麦植株处于不同CO₂浓度下，其光合作用速率均以含O₂量为4%时最高；随着含O₂量增加，光合速率会明显下降。（4）实验步骤是：①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应透明且密闭。②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4% O2和50% O2，丙组充入相同体积的21% O2作为对照。④在相同且适宜条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。⑤观察记录实验数据，比较得出结论。
考点：本题考查影响光合速率因素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案

天利38套初中名校期末联考测试卷系列答案

捷径训练检测卷系列答案

成功一号名卷天下系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（14分）某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
表一：

	25℃				0℃			25℃
	起始	1	2	3	4	5	6	7	8	9
A	0.45	0.45	0.44	0.45	0.55	0.55	0.52	0.50	0.46	0.45
B	0.31	0.31	0.31	0.30	0.30	0.60	0.62	0.38	0.33	0.32
C	0.23	0.23	0.23	0.23	0.18	0.17	0.16	0.22	0.23	0.23

（1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：       （填表中字母），它代表的是                    ；表一中C项代表的是                  。
（2）实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是          （填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是        （填表中字母）。其中表一中A的分泌受                激素、
          激素的调节，这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是          。
（3）与25℃相比，0℃条件下表二选项中符合事实的是        。
表二：

	产热量	散热量	耗氧量	肾上腺素含量	体内酶活性
A	少	多	多	低	增强
B	多	多	多	高	不变
C	少	少	少	低	减弱
D	多	少	多	高	不变

（4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？（    ）
①食欲情况；        ②尿量的多少；   ③精神萎靡与否
A．仅能观察①     B．仅能观察②     C．仅能观察③    D．①②③都可以做为观察指标
（5）由题中所给信息可知，参与体温调节的方式有                  。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（9分）以下是几种不同育种方法示意图，据图回答：

⑴图中AD表示的育种方法的原理是，为了克服远源杂交的高度不育性，常利用的原理，通过（填字母）过程可获得可育的人工多倍体。
⑵杂种优势在抗逆性等方面明显优于纯种亲本。马铃薯、甘薯等作物，生产上只要选择那些具有杂种优势的优良品种进行，就可以保留其杂种优势。玉米、小麦等作物的杂种优势一般只能利用F₁，F₂开始就会出现现象，为减少每年均需制种的工作量，可利用技术，将F₁的体细胞通过培养得到大量的杂种幼苗。
⑶现有水稻的纯系品种AArr（无芒易感病）和aaRR（有芒抗病），两对相对性状独立遗传。为培育无芒抗病的品种，若采用ABC表示的育种方法，用遗传图解表示从F₁开始的育种程序，并作相应的文字说明（3分）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

(8分）下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计，试根据表中数据回答问题：

调查时间调查项目	1963年	1983年	1994年	2006年
叶面积指数	2.48	6.61	11.28	17.76
光能截获率(%)	20.3	42.3	88.9	95.9
总初级生产量 (t/hm²·a^－1)	17.43	55.50	116.61	150.81
净初级生产量 (t/hm²·a^－1)	1.50	14.52	23.88	26.00

（1）该地草甸、灌丛、真阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指。
(2)丰富度的统计方法通常有记名计算法和________，前者一般适用于________的群落。
(3)该地区生物群落的演替类型属于_______，从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是_________________________________________________________。
(4)统计表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面积指数的关系是
_____________________________________________________________________。
(5)在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用________法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种________情况，以获得群落的垂直结构。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（8分）图1是某雌性二倍体生物细胞分裂模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题。（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

（1）基因的分离定律发生在图2的_____（填标号）时期。
（2）图1所示细胞对应图2的时期是_______，（填标号）该细胞产生的子细胞名称为_______。
（3）图2中含有同源染色体的时期有________（填标号），A点的变化可表示的生理过程为__________，该过程主要体现了细胞膜的__________功能。
（4）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标：若纵坐标表示一条染色体中DNA含量，则c到d过程细胞中DNA含量_________；若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则a到c过程细胞中染色体数目___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（9分）下图甲是某种动物体细胞的亚显微结构示意图，乙是该动物产生的一个卵细胞示意图。请据图回答：

（1）在甲图中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有_________（填序号）。将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液（等渗溶液）中，一段时间细胞也会胀破，其原因可能是             。
（2）若这是人的大腿肌细胞，在进行长跑时，大腿肌肉会感到酸痛，这是由于葡萄糖在细胞的[     ]（填序号）中进行无氧呼吸产生乳酸的结果。
（3）在图甲表示的细胞结构中，高等植物细胞不具有的结构是________________。
（4）甲图与根尖分生区细胞相比，不同的结构是________________。
（5）如果乙是甲细胞经过减数分裂形成的，参与这一过程的非膜结构的细胞器有［  ］__________和［  ］__________。
（6）根据乙图在方框中绘出形成该细胞的次级卵母细胞（中期）的示意图，并注明染色体上的基因。(2分)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（8分）Ⅰ.图一表示土壤中镉化物严重污染地区，通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程；图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度。已知镉化物的气化温度为420℃。请回答。

（1）如果图中气体过量排放至大气，将加剧        等全球性生态环境问题。部分气体及灰分物质重新进入栽培区再度被利用的过程体现了生态系统的           功能。
（2）两种植物的根对镉化物吸收有差异的具体原因是细胞膜上            。你认为治理并回收镉化物适宜选择的植物是         ，理由有                                。
Ⅱ.镉化物大量进入大鼠体内，会损伤其睾丸，同时导致肝细胞染色体异常。
（3）重度镉污染地区，大鼠种群出生率下降，长期来看其种群的年龄组成类型将变为     。
（4）取大鼠肝脏组织，用       酶处理后可进行细胞培养。为判断细胞是否发生染色体数目变化，应选择处于            期的细胞进行观察。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（6分）下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O₂吸收量和CO₂释放量的变化。请据图回答下列问题：

(1)外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是_______________________。
(2)该器官的CO₂释放与O₂的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是__________________，进行此种呼吸方式所用的底物是________________。
(3)当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO₂释放量的相对值为0．6，而O₂吸收量的相对值为0.4。此时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于需氧呼吸的_______倍。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

回答有关多糖、蛋白质和脂肪相互转化的问题。（11分）
下图为生物体内营养物质转变示意图，其中①—⑤表示过程，A—C表示物质，据图回答问题。

1．写出下列物质的名称：物质A___________；物质B____________；物质C___________。
2．过程⑤发生在_________________中，分解产生的二碳化合物进入_____________循环，彻底氧化放出大量的能量。
3．就反应类型来说，①和②均属于___________反应，但两者有所不同，描述两者的区别：____________________________________________________________________。
4．人体内三大营养物质可以相互转变，那么人体每天是否可以少摄入或不摄入蛋白质？____请作解释：____________________________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学