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为了研究重金属污染物Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长的影响,研究人员将杜氏盐藻分别置于A~E五种培养液中培养(其他条件相同且适宜),定期取藻液测定杜氏盐藻密度,结果如图。相关叙述错误的是( )

A.在A培养液中,杜氏盐藻种群数量呈“S”型增长

B.A培养液中杜氏盐藻种内竞争程度第8天比第16天强

C.Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有抑制作用

D.培养液中的Pb2+浓度越大,杜氏盐藻密度越小

 

B

【解析】从图像分析,A曲线为“S”型曲线,第8天时种群增长速率最大,第16天时种群增长速率为0,所以第16天时竞争程度更强;含Pb2+培养液(B、C、D、E)中的杜氏盐藻密度比不含Pb2+培养液(A)的小,可知Pb2+对杜氏盐藻种群数量增长具有抑制作用,且浓度越大抑制作用越强。

 

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科目:高中生物 来源:2016届吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿mRNA移动,遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题:

(1)图中甘氨酸的密码子是 。铁蛋白基因中决定“”的模板链碱基序列为 。

(2)Fe3+浓度低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了 ,从而抑制了翻译的起始;Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件结合能力,铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免 对细胞的毒性影响,又可以减少 。

(3)若铁蛋白由n 个氨基酸组成,指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n,主要原因是 。

(4)若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由 。

 

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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子,其比例为Ab∶aB∶AB∶ab = 4∶4∶1∶1,该植物进行自交,其后代出现的双显性纯合体的比例为

A.1/16    B.1/64   C.1/100   D.1/160

 

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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在垂体细胞中参与合成并分泌生长激素(一种由191个氨基酸构成的蛋白质)的细胞器有

A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网

B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第6章 生态环境的保护(解析版) 题型:综合题

某人承包了一个鱼塘,放养了2 000尾鲫鱼,在最初4个月内,由于资源和空间充足,每个月鱼的数量是上一个月的2倍。请回答下列问题:

(1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况,设计了如下建立数学模型的步骤:

鱼的情况

研究方法

鱼的数量每一个月是上一个月的2倍

4个月内池塘的资源和空间充足,鱼的增长不受鱼的密度增加的影响

根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达

观察统计鱼的数量,对自己所建立的模型进行检验或修正

通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正

请对该步骤进行补充,即写出上表中①②③处的内容:

① _______________________________________________________________。

② _______________________________________________________________。

③ _______________________________________________________________。

(2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长,则在捕捞时,让池塘保持________ 尾鲫鱼能发挥最大经济效益。

(3)在调查鱼的种群密度时,常用的估算方法是 ,此方法是否适宜作为土壤动物调查的估算方法? ,理由是 ____________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第6章 生态环境的保护(解析版) 题型:选择题

下图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是 ( )

A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率

B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度

C.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期

D.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法有标志重捕法和取样器取样法

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性4(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是 ( )

A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少

B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长

C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中

D.若想维持生态平衡,丙瓶不应放在黑暗中

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第5章 生态系统及其稳定性3(解析版) 题型:选择题

如图是某湖泊的能量金字塔,下列相关描述不正确的是 ( )

A.a、b、c、d分别表示不同的营养级

B.a、b、c、d之间形成一条a到d的食物链

C.a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级所得到的能量

D.a、b、c、d的大小变化体现了能量流动逐级递减的特点

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修3 第4章 种群和群落2(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的描述,正确的是 ( )

A.田鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值偏低

B.随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率

C.繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食

D.在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界

 

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