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【题目】TMCO1 是一个内质网上的跨膜蛋白。TMCO1 功能缺失可以导致细胞的钙信号紊乱和内质网钙过载。当内质网钙过载时,TMCO1 形成同源四聚体离子通道并排出过多的钙;当内质网钙浓度降低后,四聚体解聚并失去通道活性。下列说法正确的是(

A.高浓度的钙离子会导致钙离子载体失活

B.内质网中钙离子浓度的失衡可能会导致细胞代谢紊乱

C.TMCO1 需经过核糖体、内质网、高尔基体的加工分泌出细胞

D.敲除 TMCO1 基因,则内质网中钙离子浓度会下降

【答案】B

【解析】

根据题干分析,内质网钙过载时,TMCO1形成同源四聚体离子通道并排出过多的钙,说明TMCO1是一种钙离子载体蛋白,结合主动运输或者协助扩散的知识进行解答。

A、当内质网中钙离子浓度过高时,TMCO1形成具有活性的钙离子载体(同源四聚体离子通道),排出钙离子,A错误;

B、无机盐离子具有维持细胞代谢的功能,内质网中钙离子浓度的失衡可能会导致细胞代谢紊乱,B正确;

CTMCO1是内质网上的跨膜蛋白,属于结构蛋白,所以不需要内质网加工、高尔基体分泌出细胞,C错误;

D、若敲除TMCO1基因,则不能合成TMCO1跨膜蛋白,不能将内质网中过多的钙离子排出,导致内质网中钙离子浓度上升,D错误。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用“假说—演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析,正确的是(  )

A.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

B.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生11的性状分离比

C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验

D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象

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【题目】人类有多种血型系统,MN血型和 Rh血型是其中的两种。MN血型由l 对等位基因控制,基因型有3种:LMLMM型)、LNLNN型)、LMLNMN型); Rh 血型由另l对等位基因Rr控制,RR Rr表现为Rh阳性,rr表现为Rh阴性,两对等位基因自由组合。若某对夫妇中,丈夫和妻子的血型均为MNRh阳性,且已生出1个血型为MNRh阴性的儿子,则再生1个血型为MNRh阳性儿子的概率是(

A.1/8B.1/16C.3/8D.3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知玉米子粒在萌发过程中产生淀粉酶促进淀粉分解。某研究小组的同学将某种玉米的子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液,分装在编号为A1B1C1三支试管中,分别置于 20℃、40℃、100℃环境中保存。另取三支试管编号为 A2B2C2,分别加入等量的淀粉溶液后,分别置于 20℃、40℃、100℃环境中保存。适当时间后,分别向A2B2C2 中加入对应温度下保存的少许等量的玉米子粒提取液,保持各组温度 30 分钟后,继续进行实验(提取液中的还原性物质忽略不计),请回答下列问题:

1)实验中分别将提取液和淀粉溶液置于不同温度下保存,再将其对应混合,这样做的目的是 _____________

2)向混合后并保温处理 30 分钟的 A2B2C2 三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管中溶液颜色变化,发现三支试管中溶液都变蓝,但深浅不同,颜色最深的试管编号是____,原因是 ________。有人提出可用斐林试剂代替碘液,通过比较试管中溶液颜色的深浅可得出同样结论,你认为此方案_____(填“合理”或“不合理”),理由是_____

3)以上实验的三组处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。请设计实验确定最适温度_____________。要求:写出设计思路即可。

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【题目】下列关于内环境及其稳态的叙述,正确的是

A.人体内环坑稳态的失调与外界环境无关

B.人的体温在一天中是保持不变的

C.严重腹泻、呕吐,只需补充足够的水分即可

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,错误的是(

A.不同环境下,基因型相同,表型不一定相同

B.纯合子自交产生F1所表现的性状就是显性性状

C.孟德尔设计的测交方法可用于推测个体未知的基因型

D.F23:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

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【题目】如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞,而对机体内其他器官的细胞影响不大,则该激素的特异性强。下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱(  )

A. 促甲状腺激素释放激素和胰岛素

B. 促性腺激素和催乳激素

C. 甲状腺激素和胰岛素

D. 甲状腺激素和孕激素

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【题目】纤维素的微生物分解对减轻废弃物污染和作物秸秆再利用具有重要应用价值。某兴趣小组从富含纤维素的土壤中取样,加入选择培养基中进行振荡培养,待培养液混浊后接种于鉴别培养基上进行培养,筛选出能够分解纤维素的微生物。请回答:

1)上述选择培养的目的是_________。培养过程中“振荡”作用是_________

2)鉴别培养时,为了得到单菌落,常采用平板划线法或_________进行接种,后一种方法测得的菌落数比活菌实际数目低的原因是_________

3)鉴别培养基中需加入_________才能对纤维素分解菌加以筛选。鉴别培养后,培养基中出现了几个以菌落为中心的透明圈,根据_________ 填 “菌落直径”、“透明圈直径”或“透明圈直径/菌落直径”)的大小可初步筛选出高效纤维素分解菌。

4)从纯化培养得到的纤维素分解菌中分离提取纤维素酶后怎样确定该酶酶活性的高低?_________

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【题目】在克里克得出了3个碱基可以排列成1个遗传密码的实验结论后,科学们开始探索一个特定的遗传密码所对应的特定氨基酸究竟是哪一个。尼伦伯格和马太采用蛋白质的体外合成技术,在每一个试管中加入一种氨基酸,再加入除去了DNAmRNA的细胞提取液,以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸,结果在加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。

1)实验中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是__________

2)细胞提取液为核实验具体提供了____________

3)实验中所用的细胞提取液需除去DNAmRNA的原因是____________________

4)要确保实验结论的科学性,需设计对照实验。本题目所给实验中,对照实验是____________________

5)要想知道更多氨基酸的密码子,你如何改变上述实验?(简述)____________________

6)本实验所用的细胞提取液可以用大肠杆菌制备。请简述制备方法:

①对大肠杆菌进行震荡裂解;

______________________________

______________________________

经上述操作,得到了除去DNAmRNA的细胞去液(大肠杆菌中mRNA约在3060min内自行分解,因此操作中可不考虑)。

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