分析 分析图1:图1细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,应处于减数第二次分裂中期;
分析图2:图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图,A表示DNA含量变化曲线,B表示染色体数目变化曲线.1表示减数第一次分裂间期;2表示减数第一次分裂前期;3表示减数第一次分裂中期;4表示减数第一次分裂后期;5表示减数第二次分裂前期;6表示减数第二次分裂中期;7表示减数第二次分裂后期;8表示减数第二次分裂末期;a表示受精作用;9表示有丝分裂间期;10表示有丝分裂前期;11表示有丝分裂中期;12表示有丝分裂后期;13表示有丝分裂末期.
解答 解:(1)有丝分裂过程中均含有同源染色体;减数分裂过程中,由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离,所以减数第二次分裂过程中不含同源染色体.因此,图2中含有同源染色体的时期有1~4、9~13.a点表示受精作用.
(2)图1细胞含有4条染色体,8条染色单体,8个DNA分子,其中每个DNA分子含有2条脱氧核苷酸链,因此该细胞中含有16条脱氧核苷酸链;该细胞不含同源染色体,因此只有1个染色体组.
(3)图1细胞处于减数第二次分裂中期,对应于图2的6;图1细胞称为次级精母细胞或次级卵母细胞或极体,因此其减数分裂形成的子细胞为精细胞或卵细胞或极体.
(4)结构3和结构4互为姐妹染色单体,应该含有相同的基因,现结构3上某位点有基因F,结构4上相应位点的基因是f,其形成的原因可能是减数第一次分裂间期发生了基因突变或减数第一次分裂前期发生了交叉互换.
故答案为:
(1)1~4 9~13 受精作用
(2)16 1
(3)6 精细胞或卵细胞或极体
(4)基因突变或交叉互换
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,能准确判断图1细胞的分裂方式及所处时期、图2个区段代表的时期、图3纵坐标的含义,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆和组织液都有运输激素的作用 | |
B. | 内环境稳态,即其温度、pH、渗透压相对稳定 | |
C. | 兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境 | |
D. | 神经细胞离子跨膜运输是形成膜电位的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,活细胞对所有离子的吸收都具有选择性 | |
B. | 需消耗能量才能进入细胞的物质运输方式不一定是主动运输 | |
C. | 浆细胞分泌抗体时会使细胞内ADP的含量增加 | |
D. | 当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ①③④ | C. | ③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示一个完整的反射弧,则a 表示感受器,b 表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a 传到c | |
B. | 如果该图中a 为下丘脑,b 为垂体,c 为甲状腺,则c 分泌的激素过多对于a 分泌d,b 分泌e 均具有抑制作用 | |
C. | 如果该图表示细胞中的遗传信息的表达过程,则d 过程只发生在细胞核中 | |
D. | 如果a 表示抗原,b 表示吞噬细胞,c表示T 细胞,则该过程只发生在细胞免疫中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以大肠杆菌作为实验材料进行实验,可以得知DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞 | |
B. | 实验步骤为:取口腔上皮细胞-制片-水解-染色-观察 | |
C. | 利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布 | |
D. | 实验中要使用体积分数为50%的酒精洗去浮色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稀盐酸直接刺激了胰腺,引起胰液分泌 | |
B. | 小肠上微小的神经难以剔除干净,顽固的神经反射仍然存在 | |
C. | 稀盐酸被小肠吸收,经循环系统运输到胰腺,刺激胰腺分泌胰液 | |
D. | 稀盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经循环系统运输到胰腺,刺激胰腺分泌胰液 |
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