精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图,图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图.据图回答下列问题.(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图2中含有同源染色体的时期有1~49~13,A点的变化可表示的生理过程为受精作用.
(2)图1中含有16条染色体的脱氧核苷酸链,含有1个染色体组.
(3)图1所示细胞对应图2的时期是6(用数字回答),该细胞产生的子细胞名称为精细胞或卵细胞或极体.
(4)如果图1中结构3上某位点有基因F,结构4上相应位点的基因是f,发生这种变化的原因是基因突变或交叉互换.

分析 分析图1:图1细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,应处于减数第二次分裂中期;
分析图2:图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图,A表示DNA含量变化曲线,B表示染色体数目变化曲线.1表示减数第一次分裂间期;2表示减数第一次分裂前期;3表示减数第一次分裂中期;4表示减数第一次分裂后期;5表示减数第二次分裂前期;6表示减数第二次分裂中期;7表示减数第二次分裂后期;8表示减数第二次分裂末期;a表示受精作用;9表示有丝分裂间期;10表示有丝分裂前期;11表示有丝分裂中期;12表示有丝分裂后期;13表示有丝分裂末期.

解答 解:(1)有丝分裂过程中均含有同源染色体;减数分裂过程中,由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离,所以减数第二次分裂过程中不含同源染色体.因此,图2中含有同源染色体的时期有1~4、9~13.a点表示受精作用.
(2)图1细胞含有4条染色体,8条染色单体,8个DNA分子,其中每个DNA分子含有2条脱氧核苷酸链,因此该细胞中含有16条脱氧核苷酸链;该细胞不含同源染色体,因此只有1个染色体组.
(3)图1细胞处于减数第二次分裂中期,对应于图2的6;图1细胞称为次级精母细胞或次级卵母细胞或极体,因此其减数分裂形成的子细胞为精细胞或卵细胞或极体.
(4)结构3和结构4互为姐妹染色单体,应该含有相同的基因,现结构3上某位点有基因F,结构4上相应位点的基因是f,其形成的原因可能是减数第一次分裂间期发生了基因突变或减数第一次分裂前期发生了交叉互换.
故答案为:
(1)1~4   9~13  受精作用
(2)16   1 
(3)6     精细胞或卵细胞或极体
(4)基因突变或交叉互换

点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,能准确判断图1细胞的分裂方式及所处时期、图2个区段代表的时期、图3纵坐标的含义,再结合所学的知识答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于人体内环境稳态及调节的叙述,错误的是(  )
A.血浆和组织液都有运输激素的作用
B.内环境稳态,即其温度、pH、渗透压相对稳定
C.兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境
D.神经细胞离子跨膜运输是形成膜电位的基础

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.在光合作用最适温度条件下用水培法栽植的小麦研究绿色植物光合作用强度和空气中CO2含量的关系时,绘制出了如图,请回答下列问题:
(1)B点后,限制光合作用强度的外界因素主要是光照强度.
(2)若温度升高3℃,B点将向左下方移动.
(3)本实验是将植物栽植在盛有完全培养液的烧杯中:
若不补充培养液,发现一段时间后有些离子浓度会高于最初的浓度,最可能的原因是植物吸收水的速率大于吸收该离子的速率.
若不断添加此种培养液以保障营养充足.一定时间后仍然出现了缺乏无机盐离子的症状,其原因最可能是根系缺氧,主动运输的能量不足,使根系对离子的吸收不足.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列与物质出入细胞有关的叙述中,错误的是(  )
A.一般来说,活细胞对所有离子的吸收都具有选择性
B.需消耗能量才能进入细胞的物质运输方式不一定是主动运输
C.浆细胞分泌抗体时会使细胞内ADP的含量增加
D.当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原现象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.新的研究显示,ATP这种传统上与细胞能量处理相关的物质在把食物的味道传递给大脑的信息过程中起到了关键的作用.有关ATP说法及推论的组合正确的是(  )
①ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质
②作为信息分子的ATP不能提供能量
③神经细胞膜外表面可能有ATP的受体
④人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺素分泌增多,细胞产生ATP的量增加.
A.②③④B.①③④C.③④D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递方向.下列有关的叙述中,正确的是(  )
A.如果该图表示一个完整的反射弧,则a 表示感受器,b 表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息以局部电流的形式由a 传到c
B.如果该图中a 为下丘脑,b 为垂体,c 为甲状腺,则c 分泌的激素过多对于a 分泌d,b 分泌e 均具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中的遗传信息的表达过程,则d 过程只发生在细胞核中
D.如果a 表示抗原,b 表示吞噬细胞,c表示T 细胞,则该过程只发生在细胞免疫中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,下列说法正确的是(  )
A.以大肠杆菌作为实验材料进行实验,可以得知DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞
B.实验步骤为:取口腔上皮细胞-制片-水解-染色-观察
C.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布
D.实验中要使用体积分数为50%的酒精洗去浮色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.果蝇为遗传学研究中常用的实验材料.依据所学的遗传变异的知识,结合所给出的材料,回答下列相关问题.
(1)果蝇眼色有红色、朱砂色和白色三种表现型,受两对独立遗传的基因(基因A、a和基因B、b)控制,其中基因B、b位于X染色体上.基因B存在时果蝇表现为红眼,基因A和B都不存在时果蝇表现为白眼,其余情况果蝇表现为朱砂眼.现将一只白眼雌果蝇和一只雄果蝇作为亲本进行杂交,杂交后代F1中个体自由交配得F2,F2雌雄果蝇中白眼个体所占的比例都是$\frac{1}{8}$.F1雄果蝇和雌果蝇的基因型分别是AaXbY和AaXBXb,F2杂合雌果蝇中红眼占$\frac{2}{3}$.
(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例不为1:l:l:1,说明F1中雌果蝇产生了4种配子.实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上非等位基因”这一基本条件.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.当直接向狗的血液中注入稀盐酸,不会引起狗分泌胰液;当先切除通向狗小肠的神经,只留下血管,再向狗的小肠内注入稀盐酸,则会引起狗分泌胰液.对这一实验结果的解释中,最合理的是(  )
A.稀盐酸直接刺激了胰腺,引起胰液分泌
B.小肠上微小的神经难以剔除干净,顽固的神经反射仍然存在
C.稀盐酸被小肠吸收,经循环系统运输到胰腺,刺激胰腺分泌胰液
D.稀盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经循环系统运输到胰腺,刺激胰腺分泌胰液

查看答案和解析>>

同步练习册答案