A. | 已分化的细胞都不能进一步分化 | |
B. | 细胞凋亡对于维持内环境的稳定具有重要作用 | |
C. | 癌症的发生是单一基因突变的结果 | |
D. | 人体细胞在有丝分裂和第二次分裂过程中,染色体数目一定不同 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
4、有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体含量变化规律:
结 构 时 期 | 染色体 数 | 染色单 体数 | DNA 分子数 | ||
有 丝 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
分裂期 | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n→4n | 4n→0 | 4n | ||
末期 | 4n→2n | 0 | 4n→2n | ||
减 数 分 裂 | 间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
减 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
减Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:A、已分化的细胞,若其分化程度较低,也能进一步分化,如造血干细胞,A错误;
B、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,对于维持内环境的稳定具有重要作用,B正确;
C、癌症的发生是多个基因突变累积的结果,C错误;
D、人体细胞在有丝分裂和第二次分裂过程中,染色体数目也可能相同,如有丝分裂前期和减数第二次分裂后期细胞中染色体数目相同,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变和细胞增殖等知识,要求考生识记细胞分化的概念及特点;识记细胞凋亡的概念及意义;识记细胞癌变的原因;识记细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞缺陷的小鼠体内仍保留部分的体液免疫 | |
B. | 注射抗体可引起机体产生被动免疫 | |
C. | B细胞缺陷,小鼠无法合成抗体,不能对胞内寄生病原体产生免疫反应 | |
D. | 效应T细胞可以使癌变的细胞裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰腺细胞内,核酸合成的主要场所是细胞核 | |
B. | 叶肉细胞内,氧气的产生发生在叶绿体内膜上 | |
C. | 有丝分裂中期,染色体DNA能够发生转录 | |
D. | 核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
申请专利号 | 03109739.1 | 专利申请日 | 2003.04.14 |
名称 | 利用转基因番茄生产胰岛素的方法 | 公开号 | 1458161 |
公开日 | 2003.11.26 | 申请(专利权) | 林忠平 |
地址 | 北京市北京大学生命科学学院 | 搜索 发明(设计)人 | 林忠平、倪挺、陈溪、胡武雷 |
专利摘要 | 本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素,所用的人胰岛素基因是依据植物偏爱密码子的原则来设计所含的密码子,通过人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在C端上加上KDEL的内质网滞序列,避免胰岛素在植物细胞中的降解.将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中,在番茄中表达人胰岛素. |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013春•晋江市校级期末)某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只.则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近( )
A.50只 B.42只 C.92只 D.161只
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段可发生蛋白质的合成 | B. | BC段某些细胞的基因型可能为AAbb | ||
C. | DE段细胞可能有四个染色体组 | D. | 核膜重建的时间只发生在DE段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 植物体任何部位的活细胞均可作为组织培养的外植体 | |
B. | 不同培养阶段的培养基中生长素与细胞分裂素的比例应不同 | |
C. | 单倍体育种和转基因植物的培育需要利用植物组织培养技术 | |
D. | 利用植物组织培养技术可实现某些重要细胞产物的工厂化生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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