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【题目】利用苹果汁生产的苹果酒、苹果醋深受市场欢迎。请回答下列问题:

1在苹果酒的自然发酵过程中,利用的菌种是天然的 呈酸性的发酵液中,该菌种可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌,常使用的接种方法是 两种。酵母菌适合生活在偏酸性环境中,而放线菌则适合生活在偏碱性环境中,分离两者所用的培养基称为

2在果汁加工过程中可添加 酶来提高出汁率和清澈度。

3醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种,可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌。扩大培养醋酸杆菌时,一般采用平板倒置培养,原因是 。在传统发酵技术中,果醋的制作往往是在果酒的基础上进行的。请用相关反应式表示:

【答案】1酵母菌1分 缺氧 平板划线法 稀释涂布平板法 选择培养基

2纤维素酶或果胶

3防止培养皿上凝结的水珠落入培养基造成污染 C2H5OH+O2CH3COOH+H2O

【解析】1在苹果酒的自然发酵过程中,利用的是天然的酵母菌,需要缺氧呈酸性的发酵液中生长繁殖。从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌,常使用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法两种。酵母菌适合生活在偏酸性环境中,而放线菌则适合生活在偏碱性环境中,分离两者所用的培养基称为选择培养基。2在果汁加工过程中可添加纤维素酶或果胶酶来提高出汁率和清澈度。3采用平板倒置扩大培养醋酸杆菌,原因是防止培养皿上凝结的水珠落入培养基造成污染。醋酸菌能在有氧的条件下利用酒精合成醋酸。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物

A抑制了突触小体中递质的合成 B抑制了突触后膜的功能

C与递质的化学结构完全相同 D抑制了突触前膜递质的释放

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花

A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ②和③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】具有一对遗传因子的杂合子,逐代自交3次,在F3中纯合子比例为

A1/8 B7/8 C1/8 D9/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一块3cm×3 cm×6 cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1 cm、2 cm、 3 cm的正方体。将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内,淹没浸泡10分钟。下 列说法正确的是

A随琼脂块增大,NaOH扩散速率增大

B随琼脂块增大,琼脂块的表面积与体积之比增大

C随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积增大

D随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是( )

我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻

我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉

我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛

A. ① B. ①② C. ①②③ D. ②③④

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【题目】内陆草原上某种植物开红花,在一片草场上发现了一棵开蓝花的植株。

1请设计实验来探究这株植物的蓝花性状是受环境影响还是基因突变的结果。

实验步骤:

第一步:取该株植物茎尖,利用 技术获得试管苗;

第二步:放在 条件下培养;

第三步:观察并记录结果。

预测结果及结论:

若仍开蓝花,则

若开红花,则

2下表是对该种植物在不同温度条件下进行培养记录的突变率及植株性状表现,请结合数据分析:

温度

突变率每百万个体

植株性状表现

15

063

蓝花和红花

20

002

红花

15时的突变率大于25时的突变率,从植物体本身来说,最可能是与其体内合成的 物质有关。试结合所学知识加以解释:

3影响种群基因频率变化的因素有多种,如突变和基因重组及 等。若上述蓝花性状的出现是基因突变的结果,这说明该植株种群的 在进化过程中发生了变化。

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【题目】蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。

1研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中未分解叶与半分解叶,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量mg/gd))

分解程度

蒙古栎

红松

白桦

未分解叶

244

594

479

730

半分解叶

720

942

871

523

为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行________处理。

据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显________高于或者低于未分解叶的消耗量。在不同叶片中,对________________最为喜好。由此说__________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

2用样方法调查白桦植物的种群密度时,为尽量减少实验误差,保证数据的科学性,应注意做到_________并计算平均值。从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了_____________________。

3依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加__________的数量,从而提高整个生态系统的_____________。

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【题目】请回答与大肠杆菌纯化培养有关的问题:

1制备培养基

配制培养基时各种成分在熔化后分装前必须进行__________,培养基在接种前要进行______灭菌。

2纯化大肠杆菌

通过接种在琼脂固体培养基的表面进行连续划线操作,将聚焦的菌种逐步分散到培养基的表面,在数次划线后培养,可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,这种方法称为___________。

用该方法统计样本菌落数时_____是、否需要设置对照组?为什么?________。

3讨论分析

纯化大肠杆菌时,__________可/不可用加入抗生素的方法防止杂菌感染。

用该方法分享大肠杆菌时,从第二次划线操作起,每次总是要从上一次划线的末端开始划线,并划线数次,其原因是______________。

大肠杆菌与酵母菌的最本质区别是___________________。

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