A、衰老细胞的各种酶的活性都降低 |
B、癌细胞的相对表面积变小,物质交换能力更强 |
C、衰老细胞和癌变细胞的形态都可能发生改变 |
D、在个体发育中,细胞衰老和癌变都对机体有害 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组 别 步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ、设置水浴缸温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ、取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5分钟 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟 | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟. |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞 |
B、细胞合成的物质如抗体、激素等可以分泌到细胞外 |
C、细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外 |
D、环境中对细胞有害的物质都不能进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物和牧草都有利 |
B、利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 |
C、动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 |
D、生态系统中的信息传递可以是单向的,也可以是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物、植物、细菌、真菌等的细胞内都有能量“通货”ATP,这可以从一个侧面说明生物界具有统一性 |
B、组成生物体的元素都能从无机自然界找到,说明生物界和非生物界具有统一性 |
C、细胞的分化、衰老、癌变三者的共性是细胞的形态、结构、生理功能发生了改变 |
D、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂的共性是都有DNA的复制,这说明原核生物、真核生物在细胞增殖方面具有共性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用人的口腔上皮细胞观察DNA的分布,用洋葱鳞片叶内表皮观察RNA的分布 |
B、先用甲基绿染色观察DNA的分布,再用吡罗红染色观察RNA的分布 |
C、选择染色均匀、色泽深的区域观察效果较好 |
D、细胞核呈绿色,细胞核周围呈红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、60%,40% |
B、90%,10% |
C、35%,65% |
D、65%,35% |
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