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13.图1是人类某家族的遗传系谱图.图中甲、乙两种病均为单基因遗传病,分别由基因A、a和B、b控制,其中一种是伴性遗传病.己知某种方法能够使B基因显示一个条带,b基因显示为位置不同的另一个条带,用该方法对家系中的部分个体进行分析,结果如图2所示.请回答下列问题:

(1)甲病是隐性(填“显性”或“隐性”)遗传病,致病基因位于常染色体上.
(2)Ⅲ1是杂合子(填“纯合子”或“杂合子”,Ⅱ2的基因型为aaXBY.
(3)Ⅲ2和Ⅲ3所生子女中,两病皆患的概率是$\frac{1}{4}$.

分析 根据题意和图示分析可知:Ⅰ-1号和Ⅰ-2号个体均正常,而他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病是常染色体隐性遗传病.根据题干信息可知乙病是伴性遗传,图中Ⅲ-1,Ⅲ-2是乙病患者,且有B和b的条带,基因型都是XBXb,说明乙病是伴X显性遗传病,

解答 解:(1)Ⅰ-1号和Ⅰ-2号个体均正常,而他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病是常染色体隐性遗传病.
(2)根据图形分析可知Ⅲ-1的基因型是AaXBXb,为杂合子.Ⅱ-2患有甲乙两病,则其基因型是aaXBY.
(3)Ⅲ-2、Ⅲ-3的基因型分别是AaXBXb、aaXBY,他们的后代两病皆患的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)隐性常
(2)杂合子aaXBY
(3)$\frac{1}{4}$

点评 本题结合系谱图和条带的有无及位置图,考查基因分离定律及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能够应用口诀判断白化病的遗传方式,再结合乙图判断条带1和2代表的基因,进而判断该家系中各个个体的基因型.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是(  )
A.内环境的温度可以随气温变化而变化
B.生成与回流的组织液中二氧化碳的含量相等
C.正常人体的组织液、血浆和淋巴所含有的成分差别不大
D.抗体、激素、H20、乳酸、血清蛋白等物质均可存在于内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.苦马豆是一种多年生的豆科草本植物,苦马豆素最初是从灰苦马豆中提取出来的一种具有抗肿瘤功能的生物碱.如图是科研人员培养并获取苦马豆素的两条途径.分析并回答下列问题:

(1)图中培养外植体常用的固体培养基是MS培养基.
(2)图中①和②分别表示苦马豆组织培养中的脱分化 和再分化过程.
(3)研究发现苦马豆素能抗肿瘤,是因为苦马豆素抑制肿瘤细胞表面糖蛋白的表达,从而抑制肿瘤细胞的生长和转移(扩散、转移).
(4)图中由单细胞开始的途径只需培养到愈伤组织阶段,为了促进愈伤组织的形成,在激素的使用量方面的要求是生长素与细胞分裂素比值适中.
(5)根据苦马豆素能溶于有机溶剂的特点,苦马豆素可以用正丁醇萃取,经浓缩后的稀酸水萃取液进一步用氨性氯仿萃取可得到浓缩的浸膏.浓缩之前还需过滤,其目的是除去萃取液中的不溶物,其萃取效率主要取决于萃取剂的性质和用量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子.为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(  )
A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
C.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为植物组织培养的流程图,结合所学知识,回答下问题:

(1)配制培养基时一般需要水、氮源、碳源、无机盐四种成分,图中使用的是添加了琼脂的固体培养基.
(2)通常选取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是细胞分裂比较旺盛,容易诱导形成愈伤组织.通常使用体积分数70%的酒精和质量分数10%的氯化汞对外植体进行消毒.
(3)MS培养基中添加一些微量元素或者激素,通常先将其配成母液,以方便使用,培养瓶A中的两种激素及用量关系为生长素和细胞分裂素比值适中,培养基先灭菌还是先分装?先分装.
(4)B中的愈伤组织形成丛芽和生根的过程实质上是基因的选择性表达的结果,最终培育成植株体现了已分化细胞的全能性.
(5)若培养过程中没有进行光照,将出现白化苗,该现象说明光照能够促进叶绿素的形成.整个培养过程中,植株(组织)的能量来源变化情况为由从培养基中吸收有机物变成通过自身光合作用合成有机物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.研究发现,人体2号染色体上的ALK基因和EML4基因会发生异常融合(如图所示),该变异与肺癌的发生关系密切,为探究A-E融合基因的作用,研究者以小鼠为材料进行了多想实验,请回答:

(1)将A-E融合基因的表达载体导入小鼠的受精卵细胞,如果转基因成功可在小鼠体内检测到A-E融合基因、A-E融合基因的mRNA和A-E融合基因的蛋白质.
(2)A-E融合基因的转基因在小鼠的肺泡上皮细胞表达.几周后发现这些小鼠的双肺长出了成百上千的癌结节,说明该融合基因表达产物有致癌作用,为使该结论更有说服力,还需用导入空白载体/没有导入A-E融合基因的小鼠进行对照实验.该产物致癌的机理可能是什么?促进原癌基因和抑癌基因发生突变.
(3)ALK抑制剂是治疗该种肺癌的特效药物,但是A-E融合基因的表达产物在1156号(半胱氨酸→甲流氨酸)和1196号(亮氨酸→甲流氨酸)发生改变时,该药物失效,说明该融合基因发生了由于碱基对的替换而引起的突变.目前发现A-E融合基因还可以发生9种以上的突变,这些突变都能导致肺部癌变,也使特效药失效,以上现象体现了基因突变的特点不定向性、多害少利.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关人体免疫的叙述,正确的是(  )
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线;
②抗原都是外来异物;
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体;
④吞噬细胞可参与特异性免疫;
⑤对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的.
A.①④⑤B.①②③⑤C.③④⑤D.②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是减数分裂过程中某时期的细胞,下列说法不正确的是(  )
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D.图中染色体可能一条来自父方,一条来自母方

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3.下列有关细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述,错误的是(  )
A.对人体的生长发育都具有积极意义B.都是细胞的正常生命活动现象
C.衰老和凋亡的细胞中酶活性都降低D.都与细胞内的遗传物质有关

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