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    10．图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对C02的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：

    （1）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段，其中光合作用强度最高的是D点，植株积累有机物最多的是E点．
    （2）乙图中FG段C02吸收量逐渐减少是因为光照强度逐步减弱，以致光反应产生的．ATP和[H]逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使C5化合物数量减少，影响了C02固定．
    （3）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了C02原料的供应．

    分析 根据题意和图示分析可知：甲图中AB和FG表示只进行呼吸作用，C、E时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当．乙图中AB和HI表示只进行呼吸作用，C、G时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当．DE时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降．

    解答 解：（1）根据甲图中AB段和FG段的C02的释放量保持不变，可推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段．由于D点时植株对C02的吸收量最大，所以光合作用强度最高．E点时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当，而E点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物积累开始减少，所以植株积累有机物最多的是E点．
    （2）乙图中FG段C02吸收量逐渐减少是因为下午光照强度逐渐减弱，光反应减弱，产生的[H]和ATP减少，影响了暗反应强度，从而使C5化合物数量减少，影响了C02固定．
    （3）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，是因为光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足．
    故答案为：
    （1）BF     D     E
    （2）光照强度逐步减弱      ATP[H]C5
    （3）温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了C02原料的供应

    点评 本题考查影响光合作用的因素有CO2浓度、光强，以及光合速率、呼吸速率和表观速率的关系（表观速率=光合速率-呼吸速率）的相关知识．首先，要认真看清坐标的含义，然后进行曲线分析；其次，要把光合作用和呼吸作用联系起来考虑，并用两个生理过程进行的条件和时间进行分析．注意光合作用强度决定的制造有机物量与有机物总积累量之间的联系和区别；第三，乙图的E点C02吸收率降低的机理，不仅要从外界因子的整天变化情况及此时的限制因素考虑，还要联系植株的其他生理活动进行思考．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．生物技术在食品加工中的应用十分广泛．如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子．如图是某同学设计的利用果酒制果醋的发酵装置，其中a，b，c，为控制开关，d为过滤膜．请分析并回答下列问题：
    （1）该发酵装置的一个缺点是没有放气装置．图中C装置的作用是便于取样检查（和存储放出的发酵液）．
    （2）若要从生产的果醋中分离纯化出所用的微生物，则具体方法是：
    第一步：配制培养基．该培养基必需含有微生物生长所需要的基本营养成分．
    第二步：灭菌．对培养基用高压蒸汽灭菌法进行灭菌（1分）．
    第三步：接种．在固体培养基上，微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法．
    第四步：培养．在适宜温度下培养时需要（填“需要”或“不需要”）提供O2．
    第五步：挑选符合要求的菌落．
    （3）如果将该装置改为果酒的发酵装置，在利用酵母菌制作葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌．在制作果酒过程中，B装置内的PH变化趋势为逐渐下降．
    （4）在工厂化生产果酒时，为提高果酒的品质，更好地抑制其他微生物的生长，可以直接在果汁中加入人工培养的酵母菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为同一植物处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是（　　）
    A．b表示核膜，c表示核仁
    B．乳酸菌也有a结构并且成分与其相同
    C．d结构的形成需要高尔基体的参与
    D．e成分是在分裂间期合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．有关原核细胞和真核细胞的叙述中，不正确的是（　　）
    A．原核细胞最主要的特征是没有由核膜包围的细胞核
    B．在原核细胞中的DNA分子不与蛋白质结合，所以在原核细胞中没有染色体或染色质
    C．真核细胞具有多种细胞器，但原核细胞只有核糖体一种细胞器
    D．一般原核细胞的表面都有坚固的细胞壁，其成分和真核细胞的细胞壁很相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是一个农业生态系统图示，下列叙述正确的是（　　）
    A．在该生态系统中增加了虚线箭头的关系后，既增强了该生态系统的稳定性，又增大了能量传递效率
    B．在该生态系统中，各生物之间都是捕食关系
    C．该生态系统的主要成分是人，因为人在其中起关键作用
    D．在该生态系统中增加了虚线箭头的关系后，更利于能量流向有益于人的部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
    （1）该生态系统中a和b的种间关系是竞争．
    （2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是c，种群密度减少的种群是a．
    （3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会降低．
    （4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有恢复力稳定性．与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性低 （低、高）．
    （5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为400个．
    （6）已知a的种子是一种药材，这说明生物具有直接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列说法符合现代生物进化理论的是（　　）
    A．现代生物进化理论是自然选择学说的核心内容
    B．生存斗争促进共同进化及生物多样性的形成
    C．生物个体是生物进化和繁殖的基本单位
    D．自然选择作用于基因型，导致基因频率的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1表示鳄梨果实成熟时，乙烯引起纤维素酶的形成过程；图2为鳄梨某枝条去掉顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线坐标图．请据图分析回答（在“[]”内填入图中数字，在“横线”上填入恰当文字）：

    （1）图1中，①的基本组成单位是脱氧核苷酸；②进入细胞质需要通过的结构是核孔．
    （2）纤维素酶在[③]核糖体上合成，参与对其进行加工的细胞器有[④]内质网和[⑤]高尔基体
    （3）图2中，激素甲代表的是生长素，判断的依据是去掉顶芽，侧芽的生长素来源减少，浓度降低．
    （4）分析图中曲线可知，高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用分别是生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是ATP的结构模式图．下列说法错误的是（　　）
    A．字母A表示腺嘌呤B．b、c表示高能磷酸键
    C．ATP供能时b、c同时断裂D．虚线框部分是RNA组成单位之一

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